维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM论文标题：多元组合训练在篮球教学训练中的应用研究【原文对照报告-大学生版】报告编号：18 blfal3f3x39r6e检测时间：2022-03-1012：21：52检测字符数：7523作者姓名：刘炯所属单位：吉林体育学院全文总相似比他引率自引率专业术语检测结论：81.42%其他指标：自写率：18.58%育学院复写率81.42%0.0%0.0%0.0%高频词：训练，实验，学生，组合，篮球典型相似以文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过3%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刑：9博硕：107综合：1相似片段：119外文：0互联网：0检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中因专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：198901-01至2022-03-101维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：自写片段■复写片段（相似或疑似重复）■引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）JILIN SPORT UNIVERSITY本科毕业论文（设计）多元组合训练在篮球教学训练中的应用研究运动训练学院专业：运动训练年级/班级：2018级3班学生姓名：刘炯学号：201802010108指导教师：李婷婷2022年6月30日目录中文摘要英文摘要····2研究对象与方法2.1研究对象·····2.2研究方法3结果与分析······3.1多元组合法相关概念············3.2实验组和对照组身体素质测试比较结果与分析··2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM3.3多元组合训练对篮球体能和基本技术测试的结果与分析4结论与建议4.1结论·····4.2建议·····参考文献10致谢···11摘要通过对实验组和对照组20名学生进行多元组合教学实验研究，通过测试学生身体素质、专项体能、基本技术等三个方面能力结果，多元组合训练在实验组中己经取得良好的效果，经研究发现，在实验后的学生对于蓝旗项目特点己经能记住，并确定为日后的篮球比赛中取得更好的成绩。关键词：多元组合：篮球教学，应用研究AbstractThrough the experimental study of multivariate combination teaching for 20 students in theexperimental group and the control group,and by testing the results of students'physical fitness,special physical ability and basic skills,it is found that multivariate combination training hasachieved good results in the experimental group.It is found that the students after the experimentcan remember the characteristics of the blue flag event,and it is determined that they will achievebetter results in the future basketball competition.Key words:multivariate combination:Basketball teaching:application research1前言篮球一直都是世界性的团体项目，每个国家都拥有自己的篮球国家队，篮球这种竞技项目也是具有大众化的特点，深受各年龄阶段民众的喜欢。从奥运会、世界杯、世锦赛等重大比赛中可以明显看出，一支篮球队伍只依靠技、战术优势赢得比赛胜利的情况早已不复存在，有些篮球队或者篮球运动员不能连续获得较好成绩的主要原因在于往返球的处理过程中，往往是因为专项体能的欠缺，导致运动员不能发挥应有的篮球技术，尤其是当两支篮球队的技、战术水平极其接近时，可以展现出专项体能的优势。在一节训练课中同时纳入影响运动成绩的多个因素、同时对多个机体系统进行训练的上课方式虽然对某个特定目标系统的刺激不如针对该训练目标进行单一训练的强度大，但其对于多个刺激系统的训练总和理论上来说要比单一特定训练的刺激总和大、且持续训练时间更长、总体负荷较大，同时这种综合训练课程的内容变化灵活，接受训练的运动员相比之下不易产生疲劳，内容及形式的丰富多样也会使得运动员的训练积极性有所提高，也有助于缓解运动员的神经与肌肉在训练中产生疲劳、避免承受训练的局部负荷过大甚至损伤的情况发生，从而使得训练课程能够获得事半功倍的功效。2研究对象与方法2.1研究对象选取吉林体育学院大三年级篮球专项班20人作为实验对象。2.2研究方法2.2.1文献资料法本文主要以中国知网、维普、全球学术快报等数据库中的文献作为资料来源，通过“多元组合训练”、“训练方法”、“篮球专项体能”、“体能训练”等关键词搜索相关文献，查询并引用了《学校体育学》、《运动训练学》等相关书籍，对本篇论文相关概念进行界定，为本篇论文的书写提供了充分的理论依据。2.2.2专家访谈法根据论文需要，首先根据《国家学生体质健康标准》、《球类运动篮球》、《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》选取本次实验所需各项指标，再询问、咨询相关篮球教师、教练以及相关体育专家，确定相关测试指标。2.2.3实验法