维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM论文标题：多元组合训练在篮球教学中的应用研究【原文对照报告-大学生版】报告编号：ceb05d3346u79fd2检测时间：2022-03-1115：20：38检测字符数：7299作者姓名：刘炯所属单位：吉林体育学院全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：15.55%15.55%0.0%0.0%0.0%其他指标：自写率：84.45%高频词：训练，学生，实验，组合，篮球典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过3%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刑：10综合：0相似片段：33外文：0自建库：4互联网：2检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中因专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中因主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPB原创作品时间范围：198901-01至202203-111维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）吉林体JILIN SPORT UNIVERSITY本科毕业论文（设计）多元组合训练在篮球教学训练中的应用研学院/中心：学院运动训练学院专业：运动训练年级/班级：2018级3班学生姓名：刘炯学号：201802010108指导师：李婷婷2022年6月30日目录中文摘要····英文摘要2研究对象与方法2.1研究对象·····2.2研究方法····3结果与分析·····3.1多元组合法相关概念·······3.2实验组和对照组身体素质测试比较结果与分析···3.3多元组合训练对篮球体能和基本技术测试的结果与分析2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM4.1结论・・4.2建议・9参考文献···10致谢····摘要通过对对照组和实验组的20名学生进行多元组合教学实验研究，通过对学生身体素质、专项体能和基础技术的测试结果，多元组合训练在实验组中己经取得良好的效果，经研究发现，在实验后的学生对于蓝旗项目特点己经能记住，并确定为日后的篮球比赛中取得更好的成绩。关键词：多元组合：篮球教学：应用研究AbstractThrough the experimental study of multivariate combination teaching for 20 students in theexperimental group and the control group,and by testing the results of students'physical fitness,special physical ability and basic skills,it is found that multivariate combination training hasachieved good results in the experimental group.It is found that the students after the experimentcan remember the characteristics of the blue flag event,and it is determined that they will achievebetter results in the future basketball competition.Key words:multivariate combination:Basketball teaching:application research1前言篮球一直都是世界性的团体项目，每个国家都拥有自己的篮球国家队，篮球这种竞技项目也是具有大众化的特点，深受各年龄阶段民众的喜欢。在国际上的各大赛事包括奥运会、世锦赛等都能够清楚地看到，篮球队伍单单凭借技术取胜的局面己经不复存在。大部分运动员、篮球队不能取得理想成绩的原因，主要是因为在反复运球的过程中，身体素质和专项体能比较欠缺，使得篮球运动员不能发挥应有的水平。特别是，在比赛中两个篮球队伍的技术水平接近的时候，可以展现出专项体能的优势。在一节训练课中同时纳入影响运动成绩的多个因素、同时对多个机体系统进行训练的上课方式。即使针对该训练目标进行单一训练的强度比对某个特定目标系统的刺激要大，不过从理论上讲，多个刺激系统的训练总和大于单一特定训练的训练总和，而且持续训练时间较长，总负荷较大。并且，这种综合训练课程的内容变化较为灵活，与训练有素的运动员相比，很少会感觉到疲劳，由于训练课程内容和形式的丰富多样，也就提高了运动员的训练积极性。有助于缓解运动员在训练中的神经和肌肉疲劳，避免训练中局部负荷过大甚至损伤，从而使得训练课程能够获得事半功倍的功效。2研究对象与方法2.1研究对象选取吉林体育学院大三年级篮球专项班20人作为实验对象。2.2研究方法2.2.1文献资料法本文在百度、中国知网、图书馆等查阅有关体育运动、篮球运动、多元组合训练法的大量文献，根据研究所需要的资料进行整理、总结，为本文的撰写莫定理论基础。2.2.2专家访谈法确定好测验的指标后，对篮球教练或相关体育专家进行访谈，目的是为了确定相关测试指标。2.2.3实验法在实验开始前，对实验对象的身体素质、专项体能和体型指标进行测试。之后，依据每个学生的测试结果，并结合学生个人的训练特点、运动水平、训练项目的要求等，合理、科学的安排并调整训练内容。实验内容包括：学生的体型（如身高、体重）、身体素质数据（肺活量、立定跳远、坐位体前屈）、专项体能(1分钟立卧撑、助跑摸高、10×15m折返跑、左右移动往返跑)，篮球基本技术（传球、投球、带球速度），实验结束后分析各组之间的差异。3结果与分析