维普论文检测系统/IP PAPER CHECK SYSTEM18029017李莲座电子信息工程周波电容传感器在传感教学中的应用【原文对照报告-大学生版】报告编号：e364ebc4c35a8a42检测时间：2022-05-1819：02：01检测字符数：8743作者姓名：李莲座所属单位：沈阳师范大学全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：5.96%5.96%0.0%0.0%0.0%其他指标：自写率：94.04%高频词：电容，感器，传感，传感器，电路典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过0%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：4博硕：2综合：0相似片段：6外文：0自建库：0互联网：0检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2022-05-18维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）本科毕业论文（设计）(2022届本科毕业生)题目：电容传感器在传感器教学中的应用学生姓名：李莲座学生学号：18029017学院名称：物理科学与技术学院专业名称：电子信息工程指导教师：周波2022年5月21日沈阳师范大学本科生毕业论文任务书学生姓名李莲座专业电子信息工程学号18029017论文题目电容传感器在传感器教学中的应用指导教师周波2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM完成时间：2021年10月20日至2022年5月16日论文主要内容及基本要求：主要内容：本文主要以电容式传感器的工作原理为基础，研究电容和传感器在传感教学中的应用，通过Multisiml4对传感器的典型电路进行仿真和验证，进一步了解电容传感器的基础理论和应用。基本要求：内容客观、完整，具有一定的使用价值或理论意义，结构严整、条理清楚、行为规范。工作内容及时间安排：0资料查阅、选题(2021年11月17日至11月29日)0调研、翻译外文资料(2021年12月30日至2022年2月20日)0撰写开题报告（写作提纲）(2021年12月29日至2022年1月11日)0实验研究及论文初稿(2022年1月12日至4月12日)0论文修改稿(2022年4月13日至4月26日)0论文定稿(2022年5月6日至5月10日)主要参考文献及参考资料指导教师推荐：[1]黄贤武，郑筱霞.传感器原理与运用.北京：高等教育出版社[2]张文娜，熊飞丽计量技术基础[M.北京：国防工业出版社[3]聂典，丁伟.Multisim10计算机仿真在电子电路设计中的应用[.北京：电子工业出版社.2007(7)[4]马修水.传感器与检测技术[M.杭州：浙江大学出版社[5]陈永真，韩梅，陈之勃.全国大学生电子设计兑聚便什电路设计精讲[M们.北京：电子工业出版[6]张志勇.现代传感器原理及应用.电子工业出版社学生自选：[1]黄贤武，郑筱霞.传感器原理与运用.北京：高等教育出版社[6]张志勇.现代传感器原理及应用.电子工业出版社[4幻马修水.传感器与检测技术[M].杭州：浙江大学出版社指导教师教学院长（主任）李柳注：本任务书一式三份，学院、指导教师、学生各执一份。各院系须将任务书、评审书与学生毕业论文统一装订后留存。沈阳师范大学本科生毕业论文评审书院系：物理科学与技术学院专业：电子信息工程班级：电子信息工程2班论文作者李莲座学号指导教师指导教师18029017周波姓名职称中级论文题目电容传感器在传感器教学中的应用论文摘要（由论文作者填写）本文对电容式传感器的工作原理、应用、优点和不足进行了阐述。并且通过Mu1 tisiml4.0对谐振电路、积分电路、测量位移的差动电容式传感器和二极管双T型电路进行了仿真，并从仿真结果中验证了结论。通过仿真了解到，电容传感器对电路的影响是不容忽视的。不同类型的电容器传感器适用于不同的环境，以测量电路的优缺点和仿真实验可以为正确的选择电容式传感器为测量电路提供参考。指导教师评语（含观点、内容、文字表达方面的评价）李莲座同学的《电容传感器在传感器教学中的应用》论文，在选题上了把握了电容传感器在传感器教学中的应用研究的新动向，具有较强的创新性，选题的具有一定的理论意义，论文表述清楚，文笔流畅，逻辑严密，实验设计合理，书写格式及图表规范。指导教师评定成绩：81.0指导教师：（司戏2022年5月18日3