维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM17090529-贾祎秋-数学游戏融入小学数学课堂教学的问题及对策研究【原文对照报告-大学生版】报告编号：789915119af6f09b检测时间：2021-04-2709：32：33检测字符数：27809作者姓名：贾祎秋所属单位：南京晓庄学院（教务处）复写率他引率自引率专业术语检测结论：17.54%14.0%3.54%0.0%0.0%其他指标：自写率：82.46%高频词：游戏，数学，教学，学生，教师典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：45博硕：63综合：3相似片段：181外文：0自建库：10互联网：60检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-27维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）分类号：学院学校代码：11460学号：17090529南京晓庄学院本科生毕业论文数学游戏融入小学数学课堂教学的问题及对策研究Research on the problems and Countermeasures of integrating mathematics games into primaryschool mathematics classroom teaching所属院（部）：教师教育学院学生姓名：贾祎秋指导教师：袁俊研究起止日期：二O二O年九月至二O二一年五月二O二一年五月【摘要】游戏教学是针对小学时期学生的学习特点提出的。小学时期儿童的思想正在从具象到抽象过渡，对于一些抽象的数学问题，学生可能无法直接理解其中的内涵。而且幼儿园主要是以游戏活动为主，小学阶段逐步以学习活动取代游戏活动，其中的衔接非常重要，会对学生的身心发展以及后续课程的学习产生很大的影响。所以本文主要针对数学游戏融入小学低年级数学课堂存在的问题及原因进行研究。本研究主要采用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法，分四部分进行研究，第一部分通过文献法对数学游戏相关概念进行界定。第二部分通过文本分析法整理教材中适合游戏教学的内容，设计适合小学数学课堂教学的数学游戏。第三部分，通过问卷调查、教师访谈、课堂观察，发现数学游戏融入小学课堂的现状及存在的问题。第四部分，针对存在的主要问题提出相应的对策。期望本研究能够将学生感兴趣的游戏与课程的教学相结合，做到寓教于乐，将数学游戏有效地应用到数学教学中去。【关键词】小学数学；数学游戏：问题：对策：【Abstract】Game teaching is put forward according to the learning characteristics of primary schoolstudents.In primary school,children's thoughts are changing from concrete to abstract.For someabstract mathematical problems,students may not be able to directly understand the connotation.Moreover,the kindergarten is mainly based on game activities,and the primary school stagegradually replaces game activities with learning activities.The cohesion is very important,which2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEMwill have a great impact on the physical and mental development of students and the learning offollow-up courses.This study mainly uses the literature method,questionnaire survey method,interview method andother research methods,which is divided into four parts.The first part defines the relatedconcepts of mathematical games through the literature method.In the second part,through the textanalysis method to sort out the content suitable for game teaching in teaching materials,design themathematics game suitable for primary school mathematics classroom teaching.The third part,throughthe questionnaire survey,teacher interviews,classroom observation,found that the status andproblems of mathematics games into the primary school classroom.The fourth part puts forward thecorresponding countermeasures for the main problems.It is expected that this research can combine the games that students are interested in with theteaching of the course,so as to achieve the goal of teaching in fun,and effectively apply themathematical games to mathematics teaching.目录【摘要】I【Abstract】II一、绪论1(一)选题缘由1晓庄学院（教务处）[Key words Primary school mathematics:mathematical games;problem;countermeasure;1.基于数学课程标准要求12.基于小学时期学生学习特点13.基于小学教材的编排1(二)研究问题1(三)研究意义21.理论意义22.实践意义33.自我意义3(四)概念界定31.游戏32.数学游戏33.游戏教学4(五)研究内容构思4(六)研究方法51.文献法52.问卷法53.访谈法54.观察法5二、文献综述6(一)国内研究现状61.有关游戏教学的理论研究62.有关游戏教学的实践研究63.小学数学游戏教学的策略研究74.小结8(二)国外研究现状91.游戏教学的理论研究92.游戏教学的实践研究93.小结103