SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY TIANHUA COLLEGE毕业设计（论文)任务书(2015届)题目（中文）：家长与幼儿教师沟通现状的研究-以上海市宝山区某园为例(英文)：A research on the current situation of communicatebetween parents and the kindergarten's teacher-a casestudy of one kindergarten of Shanghai BaoshanDistrict.学院教育学院专业班级学前教育11秋3班学生姓名学号11061321指导教师李欢学院负责人签章)日期：2015年5月8日一、毕业设计（论文）的主要内容与具体要求（任务及背景、工作环境、成果形式、着重培养的能力、有实验环节的要提出主要技术指标、要求)(1)通过图书，期刊，等途径，广泛阅读相关文献资料，了解家长与幼儿教师沟通的相关知识，并形成自己的文献综述：(2)通过实习调查与研究，采集详实的数据资料，完成调查报告，有自己的见解，对所论的问题有深入的分析：(3)结合专业知识进行分析研究，完成论文论文。论点鲜明，论据确凿，材料可靠，说服力强，有一定的学术水平结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，概念准确，语句通顺：(4)符合论文写作规范。二、毕业设计（论文）进度安排起讫日期工作内容备注2014.10.18-2014.10.24分配导师，确定选题。2014.10.25-2014.11.10学生完成开题报告。2015.1.15-2015.2.23学生完成论文初稿。2015.2.24-2015.3.7学生完成论文二稿。2015.3.8-2015.4.25学生完成论文三稿。2015.4.262015.4.29完成终稿，装订成册。三、所需的资料和主要参考文献[1]方小义，林丹华，孙莉，房超.亲子沟通类型与青少年社会适应的关系[J刀.心理发展与教育，2004，(1)：18-22[2]张东娇.教育沟通论[M.山西：山西教育出版社，2003：22-23[3]徐红.家园沟通的现状及其改善对策[J刀.教育导刊，2012，(10)：70[4]菲利斯·M·寇里克著，韦小冰等译.托幼机构管理第6版[.北京：北京师范大学出版社，2007：389[5]单淑华.浅谈如何实现与家长的有效沟通[J刀.学周刊，2012，(3)：36[6]Banrnard,W.M.Early intervention [J].Parent involvement in early school and long-termschool success,2001:31[7]顾凤珍.白族农村社区家校沟通障得研究-以大理市金河村为例[D].西南大学，2009.[8]李生兰.幼儿园与家庭、小区合作共育的研究[.上海：华东师范大学出版社，2003：21[9]冯晓霞，王冬梅.让家长成为教师的合作伙伴[J刀.学前教育研究，2000(2)：4-5[10]陈安.幼儿家长与教师沟通现状的调查与思考[J刀.福建教学研究，2009(12)：4[11]闫静.浅谈家园合作中家长的被动合作现状及对策[J刀.教育导刊，2010(4)：59[12]Epstein JL.School Programs and Teacher Practices of Parent Involvement inInner-City.Elementary and Middle Schools [M].The Elementary 63 School JournalVol.91.1991:289-305[13]杜英芳.家长不是敌人一对美国教师“家长一教师沟通的十条建议”的评介[J].教育科学研究，2011(7)：76[14]George S.Morrison,Early childhood education today [M].Upper SaddleRiver,N.J.Pearson Merrill/Prentic Hall,2007:508[15]Epstein JL.Caring for the children we share [M].School family communitypartnerships:Phi Delta Kappan,1995:701-712[16]郭文英.架起家园共育的彩虹桥[M].北京：北京师范大学出版集团，2009：66-100[17]张帆.幼儿教师与家长相互作用的研究[D].华东师范大学，2005.[18]菲利斯·M·寇里克著，韦小冰等译.托幼机构管理第6版[.北京：北京师范大学出版社，2007：387与家长合作[M们.北京：中国轻工业出版社，2003：84[20]陈安.幼儿家长与教师沟通现状的调查与思考[J刀.福建教学研究，2009(12)：4[21]寇木兰.幼儿家长与教师之间存在障碍的原因及对策[J刀.教育与管理研究，2012(445)：106[22]Mark C-Edwards.Center for Effective Parenting:Effective Parent-TeacherCommunication,2000:16.[23]连合，童灵敏.架一道家长和教师沟通的彩虹[J].家庭与家教，2007(4)：6-8[24]李竹梅.浅谈家长与教师的沟通技巧[J].学园：教育科研，2012(4)：149[25]朱琳琳.接送幼儿过程中家长与教师交流现状研究[D].南京师范大学，2006.注：1.本任务书一式两份，须双面打印。由指导教师填写并经所在学院审核确认后交学院：2.本任务书一份须与学生的毕业设计（论文）一并存档，另一份学院存档：3.指导教师、学生可各执一份复印件，供检查论文进度时使用。