维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM电子商务创业创新人才培养模式探析【原文对照报告-大学生版】报告编号：a54da58c72c64c4检测时间：2021-04-2814：42：55检测字符数：4442作者姓名：钱伟所属单位：四川农业大学远程与继续教育学院全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：22.79%22.79%0.0%0.0%0.0%其他指标：自写率：77.21%高频词：商务，电子，电子商务，专业，创业典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的此重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：13博硕：1综合：0相似片段：29外文：0自建库：0互联网：15检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-28维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）电子商务创业创新人才培养模式探析姓名：钱伟专业：电子商务学号：W310119120096指导老师：李晓林摘要：在最近几年中，电子商务快速发展，并且呈现出了不同的模式。我国政府大力支持电子商务的发展，在当前就业难的背景下，高职院校要充分利用“互联网+”时代发展的时机，加快应用型人才培养，提高电子商务专业学生的动手实践能力，增强他们的创新创业精神。因此，本文主要是分析了当前的电子商务创业创新人才培养的现状，提出了其中存在的问题，然后总结了人才培养的有效对策，旨在为相关研究提供参考，加快创新创业人才的培养，促进人才人才的全面发展。关键词：电子商务：创业创新：人才培养：模式引言在当前“互联网+”快速发展的背景下，教育行业也在不断改革和发展。在我国，浙江和杭州是主要的电子商务基地，同时该区域学校的创新创业教育也始终走在前列。在多数的学校中，都设置了电商专业创新创业的课堂教学，然而在实际的教学中，教学现状依然十分不容乐观，存在着很多的问题，并且专业课堂教学难以和实践教学充分结合起来。在专业教学中，常见的创新创业教育方式包含学徒制、订单制和校企合作制。图15261500041143220251219512000160812010200620072008E2009E2010E2011E2012E培养电子商务专业创新创业型人才的重要性1.适应网络经济对创新的高要求我国对电子商务开展以经有多年的时间了，一些企业也已经开展电子商务好多年，但是企业间的竞争不只是技术上的竞争，而是电子商务人才的比较一一也就是企业员工的比较那，那我们的电子商务人才应该去哪里引进的？企业2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM可以从高校这方便起手来寻找电子商务人才。2.提高学生就业率和就业质量不少学校开设了电子商务的专业，同时发现了不少学生选择了电子商务这个专业，但是当他们毕业走出社会以后却发现自己的这个专业和学历并不是特别的吃香，工作也不是特别的哈少，所以不少电子商务的学生选择了在读书时换专业，选择更加对于他们来说好的专业。行业产业的发展与经济社会的发展息息相关。各种新思想、新技术层出不穷，引领和带动相关产业不断转型升级。行业的快速发展使得对专业人才的需求更加旺盛。目前，大多数地方高校还没有为其他地区的创新型企业建立起一套完善的电子商务等创新型人才培养计划，教学实践与创新教育的结合也不能很好地匹配，创新型人才的培养受到限制.目前，电子商务专业在专业人才培养方面的解决方案，仍然主要包括专业内容相关的理论基础课程和选修课程。学生需要接受的创业教育往往缺乏实践的机会和平台，缺乏对最新成功或失败经验的分享。在自己的创业教育实践中，他们可能会走更多的弯路。然而，在当时地方高校创业教育专业课程的人才培养设计方案中，却存在诸多问题，课程设置仅仅是针对创业教育基础知识的教学，这与中国大陆电子商务相关专业的教育结合不紧密，因此很难培养出电子商务领域的创业型人才.电子商务创新创业人才培养的现状及主要问题(一)课程和创新创业的结合度低在电子商务专业教学中，包含的学科知识众多，不少学校的老师只能通过书本来教育同学们知识点，来给予他们上课。因为电子商务类型的书本和知识点过于多而繁琐，而书本上只涉及到了一部分，更多的内容要通过老师研究和学生课后的自主学习来完成。不少学校注重于金融护理等专业，忽视了电子商务专业的发展。导致在学校电子商务课程的内容特别少。相关的教学工具也比较缺少(二)对教学的有着很高的时效性的要求。也就是说学生在课后学习毕业后要有相关的社会实践去尝试完成。通过学生自己平时的努力和社会学习，可以在未来有更多的机会和经验去完成工作中的任务。但在一些学校，校企之前的合作特别缺少，学校电子商务专业和社会企业的对接特别少。学校应该多多的提供学生这方面的工作，让学生直接更快的找到社会实践的机会。(三)师资力量薄弱在学校，电子商务专业的学生情况也和老师挂钩，时代在发展，电子商务相关的内容工作性质也在改变更新，所以学校中的电子商务的知识也应该增加随时更新换代。这个时候老师肯定在平时教育学生的社会教育的方式和内容还是电子商务上一个年代的知识，导致学生毕业后发现自己学的知识好像用不上，所以在校的老师也应该随时更新自己所知道的电子商务知识，然后在课堂上教育学生。这样学生学到的知识就是就是随时更新改变的了。(四)创新创业实践教学难以取得理想的效果在校企合作过程中实现。因为不少企业的人才已经饱和，不缺少这类人才了。学生可以通过自主创业，找几个志同道合的相同专业的好朋友一起创业。(五)学生的学历。在现在这个社会更多的企业看重的应聘者的学历而第二步才是能力。一个专科的学生哪怕他有更好更优秀的能力，一个和他同时面试的本科生，那面试官肯定优先录取那个本科，因为在这个社会专科学生已经不吃香。电子商务专业创业创新人才培养的策略研究(一)。要在教学中，利用网络资源，充分播放一些创新创业的开放性资源和教学视频等，和实践教学平台的应用结合起来。把创新创业的知识更多的更详细的讲解给学生们。可以多多的开设网络课程，让学生在网上充分的学习电子商务专业的知识。(二)将学生创新创业心理素质的提高作为目标在当前。学校同时可以通过补贴等方式来鼓励学生自己创业，让学生减少自己创业的经济烦恼。学校应当招聘心理素质类型的老师，在学校开设电子商务的课程。让学生在课堂中学习提高创新创业的心理素质，从而达到良好的心理素质，使自己在未来的就业创新等工作中完善自己。不怕艰难困苦。只有学生拥有完善的一定的创新创业心理素质精神，才能更好的进行创业创业(三)提高创业技能在学生的创新创业中，创新创业技能的学习是十分重要的，学校可以通过组织一些创新创业的比赛，来鼓励同学们多多参加电子商务类型的比赛来提高学生自己的电子商务专业技术。(四)同时，学校也要重视专业教师的培养。可以鼓励学校的老师去参加一些社会的电子商务专业的培训学习，或者与其他、的学校老师共同合作开展学习讨论，让他们互相学习了解自己的电子商务专业的相关知识，互相学习，互相进步。最后老师用自己的新知识教育给自己的学生，让学生也学会新时代的电子商务知识。(五)改革考核方式。在电子商务专业，学校老师不一定只注重学生的平时成绩和期末的成绩，不能通过超级3