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小学寓言教学问题与对策研究——以海口市A学校为例重24.81%

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本科生毕业论文题目:小学寓言教学问题与对策研究一一以海口市A学校为例姓名:苏小愉学号:202012070120专业:小学教育年级:2020级院初等教育学院完成日期:2024年4月指导教师:杜伟教授本科生毕业论文(设计)独创性声明本人声明所呈交的毕业论文(设计)是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。论文(设计)作者签名:日期:本科生毕业论文(设计)使用授权声明海南师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文(设计)的复印件和磁盘,允许毕业论文(设计)被查阅和借阅。本人授权海南师范大学可以将本毕业论文(设计)的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业论文(设计)。论文(设计)作者签名:日期:指导教师签名:日期:小学寓言教学问题与对策研究一一以海口市A学校为例作者:苏小愉指导教师:杜伟教授(海南师范大学初等教育学院,海南海口,571158)摘要:寓言作为一种富有深刻哲理和讽喻意义的文学体栽,在小学语文教学中占据着重要的地位。然而,当前小学寓言教学存在一些问题,本研究采用文献研究法、观察法、访谈法,深入调查并分析小学寓言教学的现状,揭示其在教学内容、教学过程等方面存在的问题,并提出相应的对策,希望本研究有助于教师更好地理解和实施寓言教学,促进学生的全面发展。Research on the problems and countermeasures of allegoryteaching in primary schools:taking A school in Haikou Cityas an exampleAuthor:Su Xiaoyu Supervisor:professor Du Wei(College of Elementary Education,Hainan Normal University,Haikou,Hainan,571158)Abstract:Fable,as a literary genre full of profound philosophical and allegorical significance,occupies an important position in primary school Chinese teaching.However,there are someproblems in the teaching of allegory in primary schools.This study adopts the methods of literatureresearch,observation and interview to investigate and analyze the current situation of allegoryteaching in primary schools,reveal the existing problems in teaching content and teaching process,and put forward corresponding countermeasures.It is hoped that this study will help teachers betterunderstand and implement allegory teaching and promote the all-round development of students.Key words:Fable teaching,Chinese teaching of primary school,allegory
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