本科生毕业论文小班幼儿绘画表征中教师支持策略的现状、问题及对策研究一一以海论文题目：南某所乡镇幼儿园为例姓名：向柳柳专学前教育年级：2020级学院：教育学院完成日期：2024年4月指导老师：曾强本科生毕业论文独创性声明本人声明所呈交的毕业论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。论文作者签名：日期：2024年月日本科生毕业论文使用授权声明海南师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文的复印件和磁盘，允许毕业论文被查阅和借阅，本人授权海南师范大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业论文。论文作者签名：日期：2024年月日指导教师签名：日期：2024年月日目录1.绘画表征活动充分彰显幼儿的主观能动性.·12.绘画表征活动在实际开展过程中存在的问题.·21.对幼儿绘画表征的研究...22.关于支持绘画表征策略的研究…43.对已有研究的述评....672.实践意义..7789(一)绘画表征的相关概念界定91.关于绘画概念的界定...99.10(二)教师支持策略.·10