本科生毕业论文论文题目：融合教育背景下学前教师对特殊儿童的态度调查研究一基于海南省内n所幼儿园的调查分析姓名：符青燕学号：202004070430专业：特殊教育年级：2020级学院：教育学院完成日期：2024年04月指导教师：石锐本科生毕业论文独创性声明本人声明所呈交的毕业论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。论文作者签名：日期：2024年月日本科生毕业论文使用授权声明海南师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文的复印件和磁盘，允许毕业论文被查阅和借阅。本人授权海南师范大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业论文。论文作者签名：日期：2024年月日指导教师签名：日期：2024年月日融合教育背景下学前教师对特殊儿童的态度调查研究基于海南省内n所幼儿园的调查分析作者：符青燕指导教师：石锐(海南师范大学教育学院，海口，571158)摘要：本文通过对海南省内所幼儿园进行调查，以80名学前教师为研究对象，使用调查问卷和访谈探究他们对特殊儿童的了解程度、对特殊儿童入园入班的接纳程度以及对学前融合的参与意愿。同时揭示了在海南开展学前融合面对的难题，如师资缺乏、经费问题、设备问题等。本研究旨在通过学前教师对特殊儿童的态度调查进行，并提出改善态度的策略，为海南学前融合的开展提供帮助。A survey on the attitudes of preschool teachers towardsspecial needs children under the background of integratededucation:based on a survey and analysis of nkindergartens in Hainan ProvinceAuthor:Qingyan Fu Advisor:Shi RuiAbstract:This article conducts a survey on n kindergartens in Hainan Province,with80 preschool teachers as the research subjects.The survey questionnaire andinterviews are used to explore their understanding of special needs children,theiracceptance of special needs children entering kindergarten and classes,and theirwillingness to participate in preschool integration.At the same time,it reveals thedifficulties faced by promoting preschool integration in Hainan,such as a lack ofteaching staff,funding issues,equipment problems,etc.The aim of this study is toinvestigate the attitudes of preschool teachers towards special needs children andpropose strategies to improve their attitudes,in order to provide assistance for thedevelopment of preschool integration in Hainan.Keywords:integrated education;Preschool teachers;attitude