目录1研究背景.…1.1选题缘由1.2文献综述…1.2.1自我效能感概述1.2.2未来取向概述.31.2.3学习投入概述…41.2.4自我效能感、未来取向和学习投入的相关研究…2研究目的与研究意义62.1研究目的.…62.2研究意义…63研究过程.3.1研究方法和手段.…3.2研究对象3.3研究工具84研究结果4.1大学生自我效能感的现状4.2大学生学习投入的现状.124.3大学生未来取向的现状…144.4大学生自我效能感、未来取向与学习投入的关系.4.4.1相关分析…4.4.2未来取向的中介效应研究.…205讨论.225.1大学生自我效能感的现状分析…5.2大学生学习投入的现状分析.…5.3大学生未来取向的现状分析…5.4自我效能感、未来取向和学习投入的关系…256.1研究结论和建议6.2研究不足与展望…28参考文献…29致谢30大学生自我效能感、未来取向和学习投入的关系研究黄丽晓摘要：本文以广东培正学院的学生为对象，探讨了大学生的自我效能感、未来取向和学习投入的情况和相关关系后发现：()家庭在城市的学生明显比家庭在乡镇的学生的自我效能感得分更高，而家庭经济情况良好的学生明显比家庭经济情况一般的学生自我效能感得分更高，而且未来取向的得分也更高：(2)大一学生学习投入水平最为突出，远胜于其他年级的大学生：(3)大学生自我效能感、未来取向和学习投入三者之间的关系十分密切，而且在自我效能感对学习投入的影响中，发现未来取向起到了部分中介的作用。关键词：自我效能感：学习投入；未来取向：大学生