表1开题报告班级学号姓名毕业设计题目VR技术在乡镇小学语文古诗文教学的应用研究课题需求分析：随着信息技术的不断发展，虚拟现实(VR)技术在教育领域的应用逐渐被重视，尤其是在教学模式、教学方法和教学效果等方面带来了显著变化。乡镇小学的教育资源相对匮乏，教师和学生的教学互动有限，传统的语文教学方式难以激发学生的兴趣和想象力。尤其是在古诗文教学中，学生容易感到枯燥、难以理解，因此，如何通过现代技术手段提升教学效果，是当前教育研究的一个重要课题。VR技术作为一种沉浸式的互动式技术，能够为学生创造身临其境的学习环境，打破空间和时间的限制，将抽象的古诗文内容具象化、生活化，帮助学生更好地理解和记忆。应用VR技术进行古诗文教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能提高他们的语言表达能力、创新思维和文化素养。因此，研究VR技术在乡镇小学语文古诗文教学中的应用，具有重要的理论价值和实践意义。课题研究的主要内容：一、研究背景与意义二、VR技术的特点及其在古诗文教学中的优势(一)沉浸式学习体验(二)可视化与交互性(三)灵活的学习方式三、VR技术在乡镇小学语文古诗文教学中的现状分析(一)教学资源匮乏(二)教师教学能力与培训不足(三)教学内容和资源的匮乏(四)网络与技术支持问题四、VR技术在古诗文教学中的应用建议(一)加强硬件设施建设(二)加强教师培训与技术支持(三)开发适合的小学语文古诗文VR教学资源(四)加强网络与技术基础设施建设五、结论实施计划：一、在实施V℉教学之前，首先要进行需求调研与分析，了解乡镇小学在教学资源、硬件设施、教师技术能力、学生需求等方面的现状。二、设计VR技术在小学古诗教学中的应用模式。三、提出乡镇小学VR技术应用于古诗教学的发展建议。指导教师评语：指导教师签名：年月日