维普论文检测系统/IP PAPER CHECK SYSTEM新中国小学教师培养的历史探究【原文对照报告-大学生版】报告编号：21727b54dc01132b检测时间：2021-04-2719：14：31检测字符数：14288作者姓名：刘悦所属单位：四川音乐学院全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：43.35%42.03%1.32%0.0%0.0%其他指标：自写率：56.65%高频词：教师，小学，小学教师，教育，队伍典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：75博硕：128综合：5相似片段：243外文：0自建库：0互联网：35检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-27维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）成绩等级思安源本科毕业论文（设计）题目新中国小学教师培养的历史探究学院教育学院专业教育学班级17级教育学11班学号171130301121学生姓名刘悦指导教师杨明琪完成日期2020年12月31日西安思源学院教务处制摘要百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师在学校教育中十分重要，是决定教育质量的关键因素。所以，要促进我国教育的发展，全面完成素质教育，就必须加强教师队伍的建设，而小学教师更是基础教育的重中之2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM重。新中国成立以来，随着社会的不断发展，我国小学教师的培养经历了从中等师范教育到大学教育的发展变迁。本文从历史的角度，探究在政治、教育政策等因素的影响下，从小学教师的教育背景、来源渠道、培训和待遇等方面，全面系统地研究新中国小学教师队伍培养的历史过程，总结出从新中国成立以来，小学教师队伍在不同的历史阶段所取得的成就和发现的问题，获得小学教师队伍的培养经验。关键词：新中国小学教师培养历史AbstractFor a long time,education is the foundation,education is the foundation,and teachers are thefoundation.Teachers play an important role in school education and play a key role in determiningthe quality of education.Therefore,to promote the development of education in our country andcomplete the liberal education in an all-round way,we must strengthen the construction of teachers,and primary school teachers are the most important basic education.Since founding ceremony of thePeople's Republic of China,with the continuous development of society,the cultivation of primaryschool teachers in our country has experienced the development and changes from secondary normaleducation to university education.This paper,from a historical perspective,explores the influenceof political and educational policies on primary school teachers in terms of their educationalbackground,sources,training and treatment,a comprehensive and systematic study of the historicalprocess of the cultivation of primary school teachers in New China,and a summary of theachievements and problems discovered by the primary school teachers in different historical stagessince the founding ceremony of the People's Republic of China,to obtain the training experience ofprimary school teachers.Key words:New China primary school teacher training history目录第一章绪论1一、研究背景1二、研究目的和意义1(一)研究目的1(二)研究意义1三、研究方法2第二章新中国成立以来小学教师培养的历史过程3一、“文化大革命”前小学教师队伍的培养情况3(一)该时期小学教师队伍发展的教育背景3(二)该时期小学教师的来源渠道4(三)该时期小学教师的培训4(四)该时期小学教师的待遇4(五)该时期小学教师队伍建设中存在的问题5二、“文化大革命”结束至今小学教师队伍的培养情况6(一)该时期小学教师队伍发展的教育背景6(二)该时期小学教师队伍的来源渠道7(三)该时期小学教师的培训8(四)该时期小学教师的待遇9(五)该时期小学教师队伍建设取得的成就和存在的问题10第三章新中国成立以来小学教师培养的经验12一、小学教师队伍建设必须要有正确的指导思想12二、小学教师的培养必须遵循学历水平不断提升的发展规律12三、小学教师的职后培训必须注重实效性13四、要保证小学教师队伍的健康发展就必须要提高小学教师的待遇14五、小学教师队伍的建设必须要有相应的教育法来作保障153