毕业设计（论文）浅谈大班美术教育读物的选择摘要大班阶段的美术教育读物如今在美术教育的早教中已经渐渐被重视起来，美术教育的读物选择也越来越多，如何选择才能让5、6岁的孩子更加对美术有兴趣，在即将迈入小学阶段，能对美术有一个基本的概念，对教育读物更加有兴趣。本文将主要对于什么才是正确的美术读物，哪种图片选择才是正确的，可否装选择带文字或者拼音的读物一系列问题进行研究。关键词：美术教育，读物选择，大班，订AbstractArt education books Taipan stage now in early childhood art线education has been gradually pay attention to it,select the books ofart education more and more,how to choose to make 5,6-year-oldchild is more interested in fine arts at the threshold of primary school,for art can have a basic concept of education books more interested.This article will focus on what is right for art books,which picture isthe right choice,with the possibility of selecting text or phoneticreading a series of questions to study.Keywords:art education,books selection,Taipan,毕业设计（论文）目录摘要Absttact................................................................................................................1.绪论31.1研究的意义、目的和方法1.1.1研究的意义1.12研究的目的…31.13研究的方法.2美术读物在幼儿美术教育中的运用…42.1当下幼儿美术教育教学阶段的发展现状2.2美术教育在教材中的内容选择.42.3美术教育对学生全面发展的意义.5参考文献：.........................................1装订线2毕业设计（论文）1.绪论1.1研究的意义、目的和方法1.1.1研究的意义人类最早利用的文字象形文字，其实也是从美术绘画演变而来的，然后，随着语言和文字的孕育产生发展，美术绘画启蒙和转达知识的作用被渐渐削弱。但在幼儿知识启蒙进程中，美术绘画的作用仍然是很大的，因为幼儿的智力水平与处于混沌期间的原始人的智力水平在某些地方有相似之处，在他们的大脑中，还没有文字的烙印，在他们阅读时，只能借五彩美丽的色彩、生动可爱的动物和一些他们熟习的事物，吸引他们进入"角色”，整个身心都进入图装书所刻画的环境之中，和图中的主人公举行感情交换，得到一些感性知识和兴趣，同时，提高幼儿在视觉上的美感。而对于大班幼儿的美术教育则显得尤为重要，特别是美术读物的选择，如果盲目的购买不宜大班儿童的读物则订会最终适得其反，就不能达到美学教育的目的。通过对于大班阶段的美术教育读物选择的研究能够为以后幼儿美术教育的健全提供借鉴。1.1.2研究的目的线1.形成和培养学生对于美术教育的教育2.提高学生的动脑动手的能力，培养学生的审美能力和表现力，以促进学生的综合素质全面发展。3.丰富完善课堂美术教学内容，开展学生的创作思维，发展学生的爱好、个性。1.1.3研究的方法此次研究在综合国内外研究基础上，主要利用文献资料法、实验研究法以及问卷调查法。文献资料法是通过文献资料了解中外版画教学的发展、动态，学习先进的教育教学方法，进一步更新教育理论，指导本课题的教3