本科论文目录摘Abstract....1古诗文背诵概述1.1古诗文概念界定21.2背诵概念分析31.3初中生背诵古诗文意义31.4探究古诗文背诵策略的依据…41.4.1推荐篇目类型影响背诵策略，.41.4.2第四学段目标影响背诵要求52初中生古诗文背诵的现状及问题.2.1初中生古诗文背诵情况调查.…2.2初中生古诗文背诵的现状…2.3初中生古诗文背诵中存在的问题2.3.1缺乏诗文背诵动力….102.3.2存在不良背诵习惯..102.3.3背诵方法指导不足..…2.3.4缺少有效检查方式…3初中生突破古诗文背诵困境的策略.123.1增强初中生背诵的思想动力…123.1.1循序渐进激励学生的背诵信心.…123.1.2寓教于乐调动学生的背诵兴趣.…133.2制定背诵计划形成背诵习惯3.3形成针对性的背诵方法指导.…3.3.1发挥学生逻辑思维，分析时空层次.143.3.2调动学生想象思维，赏析诗歌意境533.3重视学生表达能力，讲述背景故事3.3.4提高学生创新能力，附词以曲演唱.163.4建立古诗文背诵的评价体系…163.4.1建立班级背诵合作小组17本科论文3.4.2完善背诵效果检查方式…17结18参考文献19附录1初中古代诗歌背诵推荐篇目类型汇总21附录2初中古代散文背诵推荐篇目类型汇总22附录3初中古诗文背诵现状调查问卷…23附录4初中古诗文背诵现状调查问卷数据统计表24致25本科论文摘要古诗文是中华文化中的瑰宝。学生背诵古诗文，不但对学生道德修养和价值观念形成具有重要意义，而且对提高学生审美情趣和欣赏品味有重要作用。背诵作为学习语言文字最古老的方法之一，首先可以帮助学生积累写作素材，其次还起到锻炼学生记忆力的效果。随着全社会对学习传统文化的重视，古诗文背诵在中高考占据更加重要的地位。但是目前初中生缺少古诗文背诵策略的指导，学生的古诗文背诵效果不理想，很难达到语文课程标准背诵优秀诗文80篇（段）的目标。本文结合课堂观察和问卷调查结果，找到初中生古诗文背诵的现状和背诵中存在的问题，提出具有针对性的解决策略，帮助学生走出古诗文背诵的困境。本文主要分为三个部分，第一部分主要是对古诗文背诵进行概述。第二个部分笔者通过结合实习学校的课堂观察记录和问卷调查结果，对初中生古诗文背诵过程中存在的问题进行了分析和归纳。第三部分为本文的重点部分，主要是针对学生在背诵中遇到的主要问题提出对应的解决策略。关键词：初中古诗文；背诵教学：背诵兴趣：背诵策略