原创性声明本人声明所呈交的本科毕业论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明。签名：胡小敏日期：2020年5月20日摘要随着时间的推移，教师进行化学教学的过程中建立模型的这种思维方法已经不止是停留在原有的认知基础上，而是能够让学生开阔视野，当面对不同的化学问题时都能迎刃而解的一种有效方法。本文在经过整理调查问卷的结果后，可以显而易见的看到建立模型的思维方法在教师进行化学的过程中起到了无可替代的作用，学生能巧妙地运用这种方法解决化学问题，不但提高了学生学习化学的兴趣，还能提升学生的科学素养。科学素养AbstractWith the passage of time,the way of thinking in which teachers buildmodels in chemistry teaching is not only based on the original cognition,It allows students to broaden their horizons.It is smoothly done or easilysolved when faced with different chemical problems.After sorting out theresults of the questionnaire,obviously,we can see that the thinking methodof building models plays an irreplaceable role in the teaching process ofteachers.Students can skillfully use this method to solve chemicalproblems,not only improving students'interest in learning chemistry,butalso improving their scientific literacy.Key words:establishing model;thinking method;chemistry teaching;scientific literacy.