目录引言1论文选题意义22.研究现状及本文的创新点23.研究思路4.研究方法一、全面建成小康社会的思想渊源.7二、改革开放以来全面建成小康社会的历史进程，91.小康目标的提出和初步发展时期(1978-1987)92.实现总体小康时期(1987-2002)3.全面建设小康社会时期(2002-2012).134.决胜全面建成小康社会时期(2012-2020)三、全面建成小康社会的历史经验…171.正确把握社会主要矛盾，分阶段实现具体目标172.不断推动马克思主义中国化理论创新，为实现社会发展目标提供理论支持.193.坚持以人民为中心的发展思想，在发展中保障和改善民生204.坚持扩大对外开放，在与世界各国文明交流碰撞中不断推动自身发展…22四、对未来的展望…23【参考文献】全面建成小康社会的历史进程和经验研究中文摘要全面建成小康社会是实现“两个一百年”奋斗目标的重要任务。全面建成小康社会思想渊源历史悠久，起源于中华优秀传统文化中的“民本”思想，近代以来受共产主义思想影响，在马克思主义中国化历史进程中焕发出新的政治内涵。改革开放以来全面建成小康社会的历史进程分为小康目标的提出和初步发展时期、实现总体小康时期、全面建设小康社会时期、决胜全面建成小康社会时期四个阶段。正确把握社会主要矛盾，分阶段实现具体目标：不断推动马克思主义中国化理论创新，为社会发展目标提供理论支持：坚持以人们为中心的发展思想，在发展中保障和改善民生：坚持扩大对外开放，在与世界各国文明交流碰撞中不断推动自身发展是全面建成小康社会过程中形成的历史经验。正确认识全面建成小康社会历史进程，总结历史经验，推动全面建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴中国梦。关键词：全面建成小康社会思想渊源历史进程历史经验1引言2020年是决胜全面建成小康社会的收官之年，全面建成小康社会是实现第一个百年奋斗目标的重要任务，研究全面建成小康社会的历史进程，总结全面建成小康社会的历史经验，推动马克思主义中国化理论创新与中华民族伟大复兴“中国梦”伟大实践不断发展。1.论文选题意义党的十八大提出了到2020年全面建成小康社会的奋斗目标。全面建成小康社会标志着我们跨过了实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的重要发展阶段。正确把握全面建成小康社会的历史进程，总结全面建成小康社会的历史经验，具有独特的理论价值和重要的现实意义。(1)理论意义全面建成小康社会是中国特色社会主义“四个全面”战略布局中的战略目标，是马克思主义中国化最新理论成果一一习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。全面建成小康社会是在中国特色社会主义进入新时代后，位于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，研究全面建成小康社会的历史进程和经验，丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想的研究内容，拓展了马克思主义中国化研究思路。(2)实践意义自1979年邓小平第一次提出“小康”概念，到2020年全面建成小康社会，经历了改革开放40多年的发展变化。研究全面建成小康社会的历史进程，梳理从“小康”、“总体小康”到“全面小康”，以及从“全面建设小康社会”到“全面建成小康社会”的历史进程，在当代中国改革开放实践中把握规律、总结经验，推动社会主义现代化强国建设进入新的发展阶段，为实现中华民族伟大复兴中国梦这一奋斗目标提供实践支持，具有重要的现实意义。2.研究现状及本文的创新点目前，学术界围绕着对全面建成小康社会这个问题展开了一系列研究，取得了一些有价值的成果。目前学术界对于全面建成小康社会的研究主要集中在全面建成小康社会的历史进程、主要特点及存在问题、伟大意义三方面。2