维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM统编版初中历史教科书“人物扫描”栏目研究以八年级《中国历史》为例【原文对照报告-大学生版】报告编号：ae41b1f3bd5eaf1e检测时间：2021-04-2714：50：44检测字符数：12503作者姓名：梁彩茹所属单位：全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：2.62%0.86%1.76%0.0%十0.0%其他指标：自写率：97.38%高频词：人物，历史，栏目，扫描，学生典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：11博硕：0综合：0相似片段：17外文：0自建库：0互联网：6检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-27维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）■引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）A基础理论OB应用研究OC实际应用OD其他岭南师范学院本科生毕业论文统编版初中历史教科书“人物扫描”栏目研究以八年级《中国历史》为例二级学院专业：历史学年级2017级学号2017084207作者姓名梁彩茹指导教师:唐朋助教完成日期:2021年月日统编版初中历史教科书“人物扫描”栏目研究一以八年级《中国历史》为例专业名称：历史学作者姓名：梁彩茹指导教师：唐朋论文答辩小组组长：雷冬文成员：王显成唐朋论文成绩：目录一、初中历史教科书“人物扫描”栏目新旧版对比3二、统编版初中历史教科书“人物扫描”栏目的特点4(一)“人物扫描”栏目的分布情况及分类42维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM1.“人物扫描“栏目的分布情况42.“人物扫描“栏目的人物分类5(二)“人物扫描”栏目内容的编写特点51.行文准确精要52.结构清晰明了53.女性人物占比较少64.科技类人物选材较少65.凸显中华优秀传统文化教育和革命传统教育6三、统编版初中历史教科书“人物扫描”栏目的作用6(一)有利于增加学生历史常识6(二)有利于吸引学生阅读兴趣6(三)有利于培养学生自主学习能力7(四)有利于激发学生情感共鸣，渗透革命传统教育7四、统编版初中历史教科书“人物扫描”栏目的教学运用策略7(一)“人物扫描”栏目的应用原则71.丰富人物形象，营造历史情境72.坚持以生为本，学生自主探究83.贯彻立德树人，渗透家国情怀8(二)“人物扫描”栏目的运用策略81.“人物扫描”栏目在课堂导入中的运用82.“人物扫描”栏目在新课讲授中的运用93.“人物扫描”栏目在课后作业中的运用10结语10参考文献11致谢12统编版初中历史教科书“人物扫描”栏目研究一一以八年级《中国历史》为例作者梁彩茹指导教师唐朋(岭南师范学院法政学院，湛江524048)摘要：统编版初中历史教科书“人物扫描”栏目（以八年级《中国历史》为例）综合了以往各个版本的优缺点，对人物补充内容进行整合，以全新的面貌展示。该栏目的内容编写虽然女性和科技类人物选比较少，但总体来说行文准确精要、结构清晰明了并且凸显中华传统优秀文化教育和革命传统教育，有利于促进学生的学习。通过运用“人物扫描”栏目，有利于增加学生的历史常识、吸引学生的阅读兴趣、培养学生的自主学习能力且激发学生的情感共鸣。同时，将“人物扫描”栏目中出现的历史人物分类，可根据不同的类别将其更好地应用于课堂教学中的不同环节。关键词：统编版初中历史教科书：“人物扫描”栏目；历史人物Research on "Character Scanning"Column of the Unified Edition Junior Middle School HistoryTex tbook一一Take the eighth grade"Chinese History”as an exampleLiang CairuSchool of Law and Politics,Lingnan Normal University,Zhanjiang,524048 ChinaAbstract:The "Character Scanning"column of the unified edition of the junior high schoolhistory textbook (take the eighth grade "Chinese History"as an example)combines the advantages anddisadvantages of various previous versions,integrates the supplementary content of the characters,and presents it in a brand-new look.Although there are relatively few selections of women andscience and technology characters in the content of this column,the writing is accurate andconcise,the structure is clear,and it highlights the traditional Chinese cultural education andrevolutionary traditional education,which is conducive to promoting students'learning.Through the3