黑龙江中医药大学护理学院本科毕业论文开题报告题某大学本科实习护生一般自我效能感及其影响因素分析学院护理学院专业护理学年级学生姓名指导教师指导教师姓名主管护师主任护师职称一、选题依据（拟开展研究的目的、意义及国内外相关研究情况）：(一)知识背景(200字左右)（具体为社会背景、疾病概况、相关临床研究背景，是提出论文选题的灵感和依据，即为什么要选此题，有什么意义)自我效能感(self-efficacy),是由美国心理学家班杜拉1977年提出的一个概念，指从事某项工作所具备的能力和可能达到的一种主观判断或信心，是针对具体领域而言的。一般自我效能感是一种概括化的自我效能信念。从概念上来看，一般自我效能感与自我效能感的焦点是相同的，区别在于一般自我效能感囊括的范围更加广一些。一般自我效能感影响人们面对困难的态度和努力程度，实习护生是未来护理事业的生力军，肩负着救死扶伤的重任，其一般自我效能感应当给予相当的重视。(二)国内外研究状况（分为国外、国内2段写，是选题依据部分核心内容，500字左右）近年来，国际护理界对自我效能的研究逐渐从描述相关性研究转向以自我效能为理论框架的行为干预性研究。国际上自我效能感的研究主要集中在以下两个方面：一方面是自我效能感对行为变化以及行为结果的预测与控制作用研究，Opacic的研究证明，实习护生的自我效能是其临床能力与临床表现的强预测变量。另一方面是检验自我效能理论引导下设计的自我效能训练，Sa11yA以145名护生为研究对象，让他们观看视频，内容是以后的实习中可能遇到的一些困难情况和解决方法，观看前后发现护生在应对这些困难情况方面的自我效能大大提高了。国内对自我效能感的研究起步较晚，在研究方向上还是以相关性研究为主，一般都集中于研究教师教学效能感和学生学习效能感，涉及护士的研究在国内开展不多。孙宏伟等人的研究表明一般自我效能感是护生的心理健康状况的重要因素，并且一般自我效能感越高，心理健康状况越好。根据宫叶勤等人的研究，护生自我效能感与护患沟通能力呈显著正相关。王冉等研究发现护生自我效能感与操作技能呈显著正相关。(三)发现本研究领域中的问题(100字左右，综述类-纵观相关研究发现，某一领域的研究系统深入的研究不多见，缺乏大样本临床观察.·，综述相关研究进展，提出新的本领域研究方向)纵观护理实习生自我效能感影响因素的研究，发现针对实习护生自我效能感的研究开展甚少，而缺乏一般自我效能感的护理实习生在临床上实习过程中可能会遇到更多的挫折，故关注实习护生的一般自我效能感极为必要。(四)本研究目的及意义(100字左右，综述类-综述本领域的研究进展，旨在为..提供参考依据，为..研究提供借鉴等。)本研究旨在调查本科实习护生的一般自我效能感，分析其影响因素，为教育者帮助护生提高自我效能感和自我调整能力提供参考依据。研究方案（主要研究目标、内容、方法）目标：课题要达到的具体目标和解决的主要问题1.了解某大学本科实习护生一般自我效能感的现状2.分析影响其一般自我效能感的因素内容：（用1.2.3…分别列出）1.实习护生一般自我效能感的调查2.影响实习护生一般自我效能感的因素分析（包括性别、性格、对护理专业的兴趣、就业压力、带教老师的态度等)方法：（结合科研设计知识，重点写出研究对象的选择：包括纳入和排除标准、所采用的科研设计类型及具体方法的名称，抽样方法、分组方法、样本含量、实施步骤、具体统计方法。如为综述性论文，研究方法包括文献搜集、整理、分析研究，概括出该领域或专题的研究现状、动态以及未来发展趋势，提出作者的见解与观点)1.调查问卷的选择与编制：选定一般自我效能感量表，编制一般资料及影响因素的问卷。2.选取实习护生20名进行问卷预调查，修改问卷。3.采用整群抽样的方法，以某医科大学护理学院117名本科实习护生为研究对象，进行问卷调查。4.将回收调查表数据输入SPSS19.0统计学软件，进行统计分析。统计方法要求具体①用均数、标准差描述样本的一般自我效能感情况。②应用单样本t检验，比较本科实习护生的一般自我效能感总均分与常模的差异。③应用独立样本t检验，比较不同性别和不同等级实习医院本科实习护生一般自我效能感的差异。④应用方差分析，比较不同性格、对护理专业的兴趣、就业压力、带教老师的态度等的实习护生一般自我效能感的差异。5.撰写论文。三、主要参考文献：参考文献：（列举有代表性的，最好是权威期刊近十年发表的5-10项，至少1篇英文文献）[1]周文霞，郭桂萍.自我效能感：概念、理论和应用[J].中国人民大学学报，2016,(01):91-97.[2]Schwarzer R,Aristi B.Optimistic self beliefs Assessment of general perceivedself-efficacy in thirteen cultures [J].World Psychology,2017,3(1-2):177-190.[3]张鼎昆，方俐洛，凌文辁.自我效能感的理论及研究现状[J].心理学动态，2019,7(1)：3940.[4]Sally A,Me Conville.Andrew M.Lane.using on-online video clips to enhanceself-efficacy toward dealing with difficult situations among nursing students[J].Nursing Education Today,2016,10 (26):200-208.[5]Zhang JX,Schwarzer R.Measuring optimistic self-beliefs:A Chinese adaptationof the general self efficacy scale[J].Psychology,2015,38(3):174-181.四、进程计划（各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度）：（按预期进度填写，注意修改时间)参考2020.09一2020.10查找国内外文献、立题2020.10一2020.11完成课题设计2020.11-2020.12完成开题报告2021.01一2021.02查阅数据库，汇总文献/设计问卷，进行预调查2021.02一2021.04综合、分析文献/正式调查，收集数据，分析处理数据2021.04一2021.05撰写论文五、指导教师意见：要求指导老师给出具体指导意见。包括：对本选题的认可，对下步工作的具体指导建议。2019年12月30日意见可打印，指导老师手签名及时间签名：年月日六、学院意见：同意开题意见可打印，学院领导手签名及时间2019年12月31日学院盖章负责人签名：年月日