学士学位论文（设计)(类型：毕业设计)基于重庆中考试卷分析下的现代文阅读教学策略探析—一以《春》为例论文作者：指导教师：学科专业：汉语言文学（师范）提交论文日期：论文答辩日期：学位授予单位：中国·重庆2018年7月1.目录摘要：关键词：AbSrtact:................................................................IIKey words:一、《重庆中考语文科考试大纲》的解读..1（一)重庆语文中考现代文考试内容…二、重庆中考试卷中现代文试题分析.V(一)重庆中考现代文阅读的选材.V(二)重庆中考现代文阅读的考点设置V(三)重庆中考语文现代文试题的题型设计分析.V三、当前现代文阅读教学现状及成因分析V(一)现代文阅读教学现状.V四、基于试卷及现状分析下的现代文阅读教学策略的构建.V1.整体性阅读教学策略2.个性化阅读教学策略4课外阅读教学策略.…IV五、《春》教学设计............................V注释：…...........................IX参考文献：基于重庆中考试卷分析下的现代文阅读教学策略探析以《春》为例摘要：现代文阅读是中考语文的重要考察内容之一，其考察篇目大多出自课外，因此对于学生阅读能力培养有着较高的要求。本文首先对《中考语文科考试大纲》进行了解读，大概将现代文考试内容划分为九大类：整体把握类、推敲词语类、理清结构类、阅读感受类、写作技巧类、获取信息类（新闻和说明文）、议论文阅读、理解拓展类和最后对阅读速度的要求。根据重庆中考中现代文的命题特点和题型设计，基于当前现代文阅读教学的现状，笔者以部编版语文七年级上册《春》为例，尝试构建出现代文整体性阅读教学策略、个性化阅读教学策略、阅读联系生活教学策略和课外阅读教学策略。关键词：重庆中考现代文阅读教学策略