河套学院本科毕业论文（设计）开题报告学号1131010031学生姓名姜雅琪系部艺术系专学前教育业年级2013级指导教师王敏职称副教授开题12月10日一12月30日时间论文题目美国家庭环境因素对幼儿的影响及对中国的启示选题意义、价值和目标：家庭环境是指家庭互动过程中父母对子女的影响，这是学校教育和社会教育无法取代的。现在几乎所有的国家都加大了对教育的投入，开始关注教育的发展。尽管如此，我国的家庭环境教育仍存在着不少误区，本文从家庭教育观念、幼儿的全面发展、建立民主平等的亲子关系、创造良好的家庭环境等方面分析了美国家庭环境因素对幼儿的影响作用。通过本文的研究，可以深入的了解国外家庭环境因素对幼儿的影响，对于我国的学前教育有一定的启发作用。在理论方面一方面为创造更好的家庭环境提供借鉴的资料，更多的中国家庭开始重视家庭教育的作用，并开始寻找更为合理的家庭教育方法，期望幼儿在人生的初级阶段就能得到更为科学的教育。其次可以改变家长的传统教育理念，提升家长的教育水平，充分发挥家庭环境因素对幼儿的教育作用，促进幼儿的多方面发展，推动学前教育事业的发展。课题研究方案：背景：随着经济社会高速发展，家庭教育已引起了社会各界的极大关注，但时至今日，我国家庭环境在很多方面仍存在误区，本文积极借鉴美国家庭教育之长，对我国的家庭环境进行启示。美国自19世纪以来在经济、科技、教育等诸多方面均遥遥领先，其中一个重要原因是他们重视家庭环境对提高幼儿素质教育的作用。关键问题：美国家庭环境因素的分析及对中国的启示创新点：着重研究家庭成员关系方面，与对中国的启示。研究方法：文献综述法：通过阅读大量的知网文献，掌握研究方法，对美国家庭环境情况进行分析，对本次课题研究奠定理论基础。比较分析法：通过对美国家庭环境教育与中国的家庭环境教育进行对比分析，得出中国家庭环境教育的劣势。就我国家庭环境教育的不足提出解决对策。课题研究进程：2016年12月中旬一一2017年1月中旬，开题及选题2017年1月中旬一一2017年4月初，课题研究及论文撰写2017年4月初一一2017年5月初，撰写论文2017年5月初一一2017年6月，论文评阅及答辩写作提纲：一、相关理论基础(一)家庭环境(二)家庭环境对幼儿的影响因素二、美国家庭环境对幼儿的影响(一)家庭结构类型的影响(二)家庭人际关系与心理气氛的影响(三)家长教育观念与行为方式的影响三、中国家庭环境对幼儿的影响(一)家庭环境结构的影响(二)家庭关系的影响(三)家长教育思想的影响四、对中国的启示(一)改善家庭环境结构(二)学校要重视家庭环境因素对学生的影响(三)基础教育改革不应忽视家长这个重要的教育资源(四)应该关注家庭社会资本对学生学习的影响主要参考文献：[1]满小鸥.美国儿童家庭寄养制度.幼儿园早期阅读特点探析[D].2013年.[2]陈涛.美国儿童早期教育道德研究[D].2013年.[3]张莹莹.美国家长参与幼儿园教育的实践策略及其启示[D].2015年[4]鲍婷婷.美国入学准备特点及对我国的启示[D].2013年[5]蔡迎旗，程丽.美国儿童防虐待与忽视运行机制的基本特征及对我国的启示[J].湖南社会科学，2015(5)：65-69.[6]邓昌杰，胥兴春.美国幼儿发展评价取向的演变历程及其对我国的启示[J].教育探索，2016(1)：154-157.[7]陈旭微.美国幼儿饮食营养教育的实施背景与形式及对我国的启示[J].学前教育研究，2016(3)：15-28.[8]丁兴富.美国家庭福利政策的演变[D].2008年[9]张丽梅.美国家庭学校教育发展研究[D].2010年[10]王春莲.中美家庭素质教育研究[D].2005年