维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM阅读在初中历史教学中的应用研究【原文对照报告-大学生版】报告编号：5f95934d3b81cfac检测时间：2021-04-2512：32：00检测字符数：10616作者姓名：吴洪礁所属单位：全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：16.12%16.12%0.0%0.0%0.0%其他指标：自写率：83.88%高频词：阅读，学生，历史，初中，教学典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：18博硕：6综合：2相似片段：74外文：0自建库：0互联网：48检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-25维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）编号：2021201901110127研究类型：基础教育教学研究ZHAOTONG UNIVERSITY2021届本科毕业论文（设计）阅读在初中历史教学中的应用研究作者姓名吴洪礁学号201901110127所在学院昭通学院专业名称历史学指导教师及职称王亦秋（副教授）答辩时间2021年5月18日中文题目：阅读在初中历史教学中的应用研究2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM外文题目：Research on the Application of Reading in Junior Middle School History Teaching姓名吴洪礁学院昭通学院专业历史学班级2019级历史学（升）1班学号201901110127学生承诺我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，本人毕业论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的情况。如有违规行为，我愿承担一切责任，接受学校的处理。学生（签名）：年月日指导教师承诺我承诺在指导学生毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术道德规范，经过本人核查，该生毕业论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为该生本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的现象。指导教师（签名）：年月日目录一、前言二、阅读在初中历史教学中的现状与地位(一)阅读在初中历史教学中的现状(二)阅读在初中历史教学中的地位三、现阶段阅读在初中历史教学中存在的问题(一)学生在历史课上对阅读的需求(二)学生的阅读能力不足(三)缺乏科学的阅读方法四、课堂教学中影响学生阅读的因素(一)学生兴趣影响阅读(二)所选素材影响阅读(三)学生的心理发展影响阅读五、阅读教学的建议(一)课堂知识与课外阅读并重(二)教师对学生阅读的科学指导(三)拓宽阅读面六、结语参考文献：阅读在初中历史教学中的应用研究吴洪礁（指导教师：王亦秋副教授）(昭通学院人文学院，云南昭通657000)摘要：阅读是”学习之母”和“智慧之源”。阅读不仅仅是学生从事学习的最基本活动，也是学生获取知识、培养技能、提高成绩的重要前提。在初中历史教学中，阅读对于初中生而言尤为重要。本文从阅读在初中历史教学中的现状与地位着手，找出并分析了现存于初中生历史阅读中的问题。结合存在的问题给出了相应的培养初中生阅读能力的策略。关键词：阅读：历史教学：学生Research on the Application of Reading in Junior Middle School History Teaching3