维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM川外大学生无纸化学习的调查报告【原文对照报告-大学生版】报告编号：58c61d42845c64d4检测时间：2021-04-2911：43：34检测字符数：7663作者姓名：姚媛所属单位：四川外国语大学全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：4.88%4.88%0.0%0.0%0.0%其他指标：自写率：95.12%高频词：典型相似文章：无指标说明：国语大复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：1博硕：0综合：0相似片段：14外文：1自建库：6互联网：6检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-29维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）外国本科毕业设计（商务实践报告类）中文题目：川外大学生无纸化学习的调查报告外文题目：A Survey Report on Paperless Learning for College Students in SISU院系商务英语学院专业商务英语年级2017级学号20201744010168学生姓名姚嬡指导教师曾立结稿日期2021年4月28日四川外国语大学教务处制商务实践报告独创性声明本人声明所呈交的商务实践报告是本人在导师指导下，通过调查、研究及分析取得的成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，报告中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得四川外国语大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。其他人士对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：签字日期：2021年4月28日商务实践报告版权使用授权书本商务实践报告作者完全了解四川外国语大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交该报告的复印件和电子版，允许该报告被查阅和借阅。本人授权四川外国语大学可以将本报告的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本报告。作者签名：导师签名：签字日期：签字日期：年月日川外大学生无纸化学习的调查报告2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM摘要：随着信息技术的飞速发展，无纸化已被广泛应用到社会的方方面面，如无纸化办公、无纸化会议、无纸化交易等等，促进了各项社会事业的快速发展。在2020年突发的新冠疫情影响下，广大学生群体在家自行隔离，全国上下开展了网课学习，无纸化学习的概念逐渐走进大众眼中。本报告基于对相关理论和数据的研究，以四川外国语大学的学生群体为对象，通过问卷调查和数据分析，对大学生无纸化学习的情况展开讨论，结合相关数据，讨论线上教育的发展前景。实践研究主要表现在，采用问卷调查的研究方法，对大学生无纸化学习的普及情况进行实证研究，主要从大学生对无纸化学习的认识、无纸化学习相比传统的纸笔学习所占的比重，结合数据分析大学生无纸化学习的普及现状以及其在学生群体中风靡的原因，同时对无纸化学习的发展给出建议。本报告最终得出以下观点：(1)突如其来的疫情推动了无纸化学习发展的进程，并将在未来的一段时间内持续影响：(2)大学生群体无纸化学习普及程度较高，有相当一部分人已经形成了无纸化学习的习惯：(3)大学生普遍对无纸化学习有良好的认识，认为无纸化学习有着许多传统纸笔学习无法企及的优点，例如方便快捷。但受调查的大学生群体普遍认为无纸化学习不能取代传统的纸笔学习：(4)无纸化学习未来的发展前景取决于缺乏有效监管的问题能否得到解决以及如何避免碎片化思维的。关键词：大学生：无纸化学习；线上教育；后疫情时代：AcknowledgementsFirst and foremost,I would like to express my heartfelt gratitude to my supervisor,LecturerZeng Li.I have benefited tremendously from her critical thinking and insightful viewpoint.Duringthe process of writing this report,she had always been generous to offer me useful suggestionsanswer my question and discuss with me.Her detailed guidance and helpful comments on my reportencourage me to overcome difficulties and think more critically.Secondly,my cordial and sincere thanks go to Professor Luo Peiya and Professor Zhong Shen,aswell as other professors,who kindly offered me relevant materials and embarked my mind.They haveall made great contributions to the final draft of the report.Thirdly,I want to thank all my affectionate roommates and friends.They had given lots ofsupport and encouragements in their own ways.Last but also important,big thanks go to my families who have shared with me my worries,frustrations,and hopefully my ultimate happiness in eventually finishing this report.Contents中文摘要…AcknowledgementsiiiExecutive Summaryl1.Backgrounds33.Significances34.Definition of Terms44.2Paperless Learning54.3Paperless Teaching55.Design and Methodology55.1Logical Analysis of Paperless Learning65.2Literature Review of Paperless Learning65.3Related Studies on the Sales Figures75.4Questionnaire85.5Approach to Data Analysis96.Statements and Discussions of Results96.1The Popularity of Paperless Learningl03