新课程下中考化学简答题的特点与解答一枞阳县铁铜中心学校汪学培摘要随着中考中化学简答题的地位提高，学生回答时也感到吃力。因此，本文在此根据学科和习题特点及平时教学经验作了一次尝试性研究。第一部分介绍简答题的特点：第二部分介绍科答题的解答方法：第三部分介绍简答题常见题型的知识规律及解法指导。本文的核心是研究化学简答题的解答方法及常见题型解法指导。这为学生回答简答题提供了一定的指导性，也推动了学生学习的积极性。关键词：探究开放迁移思维发散引言近年来，随着中考命题改革的深入开展，中考中试题的命题不断创新，命题者都在着力贯彻《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》的精神，力求体现“科学探究、相互合作”的新教学理念，简答题中诸多试题正体现了这种新教学理念。一、化学简答题的特点简答题是化学学科学习与训练时最常见的一种题型，也是中考的传统题和必考题，它主要考查学生对概念、原理实验以及所给信息理解的准确性，思维的完整性、推理的严密性和表述的条理性。试题呈现方式灵活、多样、开放、强调过程与方法等，这种题型在中考中可谓常用不衰。这种题型关键是它能全面考查学生的知识与技能、情感、态度与价值等教学目标，通过对简答题的训练不仅能加深和巩固对化学慨念原理及规律的理解，进而培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，而且还能有效地培养学生逻辑思维能力和语言表达能力，故化学简答题在中考试题中占有极重要的地位。化学简答题在中考化学总分值中占有一定的份量，这类试题看起来不难，但要准确回答不易，学生感到有力无处使，所以它也是主观试题中较容易失分的题型。学生在简答题中常见错误有：1、基础知识不牢固，对有关概念，基本理论理解不透彻，不能回答出知识要点：2、思维混乱，缺乏严密的逻辑思维能力：3、表达不规范，不能用准确的化学用语回答问题，如何才能准确、完整、简练、严谨地解答此类题来提高中考中简答题的正确率呢？二、化学简答题的解答方法我认为要想准确、完整、简练、严谨地解答此类题型，除应加强基础知识教学外，还应注意做到以下几点：1、要审清题意，抓住核心，分清要说明问题还是要归纳结论，或者是要验证原理：2、从化学知识、原理入手，分析题意，找出题中所有的大小知识点，要抓住各知识点间的内在联系进行分析、思考和解答。3、知识迁移，把书本知识渗透到题目中，积极思维寻找知识交差点，草拟方案，联系题意进行分析，归纳小结要注意表述的有序性、层次性，要尽量做到语言精练尤其是用化学用语作针对性的回答时忌拖泥带水。简答题的解题思路可归纳为：(1)、全面阅读整道题：(2)、找出其中能代表己知条件和求解要求的关键词：(3)、联系学生化学知识形成解题思路：(4)、寻找简明、清晰、准确的词句，用文字或化学用语来表达正确答案。①解答此答题目的基本要求：原理正确、层次清楚、文字表术准确。解答此类题目有的靠记忆，但不必要也不可能把课本上一切琐碎、零星的知识全部记住，应当在平时学习中依据教材的重点知识、教师的指导，自己积累的经验学会什么该记。特别提取醒的是，这类题目还经常考查学生审题、答题是否全面、严密、直觉思维是否灵活，敏锐和对所学知识进行归纳小结的能力。三、简答题的常见题型的知识规律及解法指导(一)联系实际的应用试题1、知识规律化学源于生活、生产，更要服务于生活、生产和社会。近几年的中考题都加强了对理论联系实际、学以致用的能力的考查，增添了学习化学的亲切感、时代感，激发了学生的求知欲、进取心。解答此类问题，要注意以下问题：学习化学基础知识，提高灵活应用知识的能力。多运用课内学过的有关知识去推理、变通以解决没有直接接触过的问题。这类题目有起点高、落点低的特点，看似难，实际应用的原理可能很简单。在分析解答这类题时要具有良好的心理素质，遇“生”而不慌。2培养自我获取知识的能力，注意化学与环境的联系，化学与生活的联系，化学与医药的联系，化学与新材料的联系，化学与新能源的联系，化学与工业生产的联系，化学与新科技的联系，化学与当前社会热点问题的联系。通过各种媒体关注社会生活，拓展知识面。2、解法指导针对环境能源问题在考虑节约和环保两个方面，进而从自己能做到的，为什么目前没有解决，怎样解决难题加以解答的较多。针对能源的安全，食品的安全一般从是否有爆炸、污染及是否达到摄入量，是否超过摄入量等进行考查。此类题材同样具有开放性、综合性和探究性。3、例题：例一：据报道，苏州一女士骑自行车尾随助力车行走，因大雾堵车，在路口许多助力车排放的尾气中停留过久后突然昏倒，路人急将其送医院抢救。化学兴趣小组同学看到报到后组织讨论以下两个问题材请你参与回答：(1)该女士昏倒的原因是(2)讨论中某同学为解决助力车污染空气的问题，提出以下几点建议：A、用浓氢气氧化钠溶液吸收尾气中的有毒成分：B、用灼热的氧气铜把尾气中有毒成分反应除去：C、控制行驶的助力车的数量：D、改时助力车发动机的结构，提高汽油燃烧的效率。你认为切实可行的是。试分析不可行的原因：分析：分析本题可以从以下几主面着手：(1)助力车的燃烧料是汽油，燃料燃烧排放出的尾气中应有一定量的CO、NO2和烟尘等有毒气体在大雾中难以扩散，人在此处停留过处自然会吸入有毒气体中毒昏倒。(2)尾气中的CO不与Na0H溶液反应，措施A无效：灼热的CUO虽然能处理尾气中CO,但此装置在车上安装，既复杂又不方便：C、D应是解决城市助力车污染问题的切实可行的措施。答案：(1)路口许多助力车排放的尾气中含有大量的有毒气体，在大雾中难以扩散，人在其中停留过久之后，因吸入大量有毒气体而中毒昏倒(2)(C、D)、(A)NaOH与CO不反应：(B)能除去CO,但装置复杂。(二)信息给予试题1、知识规律信息给予题一般由两部分构成：一是题干部分，主要是给出新信息，创造新情景：二是问题部分，主要是围绕题干给出的新情景从不同的角度、不同层次进行设问。信息给予题大多是以能力立意，即题目是以考查能力为基面子来考查学生的基础知识、基本技能、基本能力和素质，而不是以基础知识来考查能力，因此提高解答信息给予题的能力关键是平3