幼儿园中大班单亲家庭幼儿的心理行为影响及应对策略摘要：家庭关系是否和谐将直接影响社会的和谐与健康发展，和谐的家庭同样也是幼儿健康成长的必备条件和环境。但是，现在家庭不和谐的现象越来越普遍，单亲家庭的幼儿数量也越来越多，离婚率的不断增加，使得单亲家庭的幼儿在心理和行为上的问题越来越显著。父母离异，家庭破裂，单亲家庭成长对幼儿的心理造成的影响很大，对幼儿的生活、学习以及性格都会造成很多不良的影响。本文主要讲述了幼儿园大班单亲家庭幼儿的心理和行为表现：幼儿园单板单亲家庭的幼儿的心理和行为的影响：幼儿园大中班单亲家庭的幼儿的心理和行为的应对策略。关键词：幼儿园中大班；单亲家庭幼儿；心里行为：影响；应对策略单亲家庭的幼儿心理行为问题已经上升为社会各界的共同话题，而且关于单亲幼儿的教育问题也成为教育界的重要研究课题。单亲家庭的幼儿心理行为问题越来越明显，他们的未来发展也上升到社会各界关注的共同话题。文章写作的目的就是为了让社会各界都关注到单亲家庭的幼儿，主动关心他们，呵护他们，帮助他们寻找社会的温暖，让他们树立正确的社会观和价值观，能够尽快适应单亲家庭的生活方式和结构，使他们心理行为能够恢复正常，能够在社会各界的爱护下健康生活，快乐成长。一、幼儿园大中班单亲家庭幼儿的心理行为表现单亲幼儿的心理行为问题将直接影响社会的和谐以及人们的生活质量水平。幼儿在成长的过程中需要父母双方的呵护和关爱，但是由于父母婚姻关系的破裂，导致单亲幼儿在社会中和生活中接受的关爱和教育是片面的、不完整的，这将会给单亲幼儿的性格、品行以及心理行为造成很大的影响，甚至会导致单亲幼儿在成长的过程中心理出现不健康或者畸形的现象。幼儿是否可以成才承载着社会的希望，假如幼儿的不健康心理导致不健康的行为，将会给社会稳定造成严重的威胁。特别是单亲幼儿在与伙伴交往时，容易产生自卑和自暴自弃的不健康心理，单亲幼儿心理行为问题已经成为社会问题尖锐的突出表现。例如：单亲家庭的幼儿在学校中，与同伴交往时，比较孤僻、冷淡，对同伴缺乏热情，有很强的自卑感，很少说话，也很不愿与同伴聊天、谈心，不积极参加学校或者班级组织的各项集体活动，组织性特别差，集体观念意识比较淡薄：而且在集体生活中，易怒易爆，自我调节和控制力较差，有趣的事情也不愿与同伴分享，不会主动和同伴交流，更不善于乐于助人，在一些小事上也不普于主动谦让等等。在家庭中，与父母的关系很紧张，与父母不亲近，身边发生的事情也不愿与父母交流，而且动辄发脾气，摔东西，不依赖父母。二、幼儿园大中班单亲家庭的幼儿的心理行为的影响幼儿在社会中成长和生活，离不开社会环境的熏陶和影响。心理行为的发展存在于每个人的生命当中，幼儿在童年时期接受父母的关爱和家庭教育，学会了吃饭、说话、穿衣打扮以及玩乐等等，会发出各种各样的心理行为。因为家庭教育的熏陶和影响，幼儿会形成良好的道德行为规范，树立正确的世界观、人生观和价值观，在社会中逐渐扮演重要的角色，心理行为的发展良好会对社会稳定和和谐有积极的促进作用，但是心理行为发展不良的话会给社会安定构成严重的威胁。幼儿时期是每个社会人接受教育的最佳时期也是最关键的时期，如果幼儿时期接受的家庭教育或者学校教育不良的话会给幼儿的一生造成不良的影响。在幼儿时期，幼儿会被动接受周围的社会环境，家庭环境或者学校环境，但是由于力量薄弱，所以无力改变。道德感、性别角色、自我调节和控制、对人的态度、生活习性、交往等等都受心理行为发展的影响较大。心理行为就是教给幼儿在社会中或者生活中怎么接受周围人的关爱以及怎么关爱别人，教给幼儿怎么学习、怎么生活，心理行为的发展是一个复杂的过程，贯穿于人终身的生活当中。心理行为发展较好将使幼儿一生受益无穷，能够使幼儿在以后的生活当中光明正大、坦荡的生活、学习和工作，勇于挑战自我、突破自我、实现自我，不断实现自己的理想和目标，在社会中用道德标准严格要求自己，规范自己的行为，懂得享受生活，懂得爱别人和接受周围人的爱。幼儿受单亲教育的影响，在成长过程中是被动的，对幼儿的性格和心理会产生很大的影响，幼儿会过分依赖父母中的任何一方，或者是疏远父母中的任何一方，而且受到的关爱是片面的，父亲过于溺爱或者是母亲过于溺爱，给幼儿的性格、心理以及行为造成很大的影响。单亲家庭成长的幼儿在与父母、同伴交往时与完整家庭成长的幼儿有很明显的差异，而且在同伴中的评价也不是很好。比如说：在评价单亲家庭成长的幼儿时常常用“孤傲”或者“冷漠”等字眼，单亲家庭成长的幼儿对父母的评价也不是很好，自我控制能力很差，容易养成易怒易爆的脾气。三、幼儿园大中班单亲家庭的幼儿的心理行为的应对策略(一)学校教育的角度(1)每个单亲幼儿的家庭环境是不同的，要因人而异、因材施教。要对单亲幼儿道德素养、知识水准、性格特征以及爱好特长等给予关注，要有针对性的采取不同的教育方式对幼儿进行教育，特别是单亲幼儿的心理活动、性格特点等。选择教育方式时应该因人而异，恩威并重，要为他们树立正确的道德标准和原则，在一些原则性的问题上坚决不退让。(2)教育方式还要讲究技巧，老师要善于发现幼儿的闪光点和特长，并且给予正确的引导，当他们犯错误时不能够过于严厉，也不能够睁一只眼闭一只眼，要有自己的“度”。一旦发现幼儿有任何不良表现时，要及时采取正确的教育方式和引导方法，以免单亲幼儿误入歧途。(3)在对幼儿进行评价时，要从多个方面、多个角度对幼儿进行公正的评价，既要突出幼儿的优点，也要对幼儿犯的错误进行正确引导。要多给予幼儿鼓励和支持，多与幼儿交流，让幼儿能够更快地融入学校这个大家庭当中，让幼儿感受到家庭般的温暖，正确面对自己的家庭和人生。(二)家庭教育的角度现在单亲家庭越来越多，既然不能改变这种趋势和现状，只能够从改善家庭教育的方式入手，对幼儿不要过分放任、溺爱或者是专制。(1)很多父母离婚之后由于工作原因往往对幼儿很放任，在物质上虽然满足了幼儿的需求，但是在精神上却对幼儿没有过多的关爱，对幼儿的行为一味得放任，总是认为幼儿年龄还小，等成熟一点自然就会懂父母的苦心，这种教育方式是不正确的(2)还有的父母离婚之后，为了赢得孩子的好感，一味地纵容孩子，溺爱孩子，孩子提出的各种不合理的需求都尽量满足，与孩子间只剩下物质交流，对孩子的情感世界和精神世界却懒于踏足，常常导致孩子生活和学习上都不能够独立自主，久而久之就会养成孤傲冷僻的性格。