学校代码：论文分类号：学号：学习方式：非全日制硕士专业学位论文生本教育理念下教学管理现状调查及对策研究以某地区铁路学校为例Student-based teaching management in the concept ofeducation present situation investigation andcountermeasure research-Railway school in ordos area as an example专业学位类别：教育硕士专业方向、领域：教育管理申请人姓名：指导教师姓名：二0一六年三月三十日内蒙古师范大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名：导师签名：日期：年月日内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要随着各国的不断往来，国外的教育思想也涌入到我国，对我们的传统教育提出了挑战，怎样把国外的教育思想和我们的教育思想恰当的结合，为我们所用，成为了教育界迫切解决的问题，我国的教育变革迫在眉睫。上世纪80年代到90年代，素质教育被提了出来。素质教育的提出指向了教育的本质，即教育应该以人的生长、成长为本：直接指向了人的的生命机制，即教育要以尊重人的生命，依靠人的生命为条件。素质教育的这一本质，决定了实行它就必需依靠学生这一生命个体，而且素质教育是必然会带来课堂变革，但又不可能改变我们的以考试来选拔人才的国情，于是，走着走着就把考试看的越来越重，而且主要是依靠教师的教来完成这项任务，学生的主人翁意识发挥不出来，那么素质教育的初衷一一学生的发展被扭曲了，于是出现了很多问题，问题的出现，就会迫使我们转变思路，重新思考素质教育的本质，把之前主要靠教师的教，转变到主要靠学生的自主学上来，当然必须得依靠老师的帮助，让学生成为真正的学习活动的主人，即实行生本教育。作为教育部十五和十一五期间的重点科研课题，由华南师大博导郭思乐教授初创，研究历时14年之久，由1999年最初的15所实验学校发展到现在遍及20多个省份，有上千所实验学校和实验基地，涵盖了幼儿园到大学、职业教育、特殊教育的各个阶段。经过十多年的尝试，全国各地（含内地和香港、澳门地区)已经有上千所学校在进行“生本教育”实践并取得了一定的教学效果。鄂尔多斯地区也开始关注这一理念，铁路小学已开始引入这一理念，借于此，本文旨在通过对铁路学校师生问卷调查和座谈，呈现铁路学校的生本教育管理现状，期望总结出该学校生本教育管理过程中的成功经验与出现的问题，并提出解决办法，尝试为该学校及鄂尔多斯地区甚至其他地方进行生本教育改革提供管理借鉴。文章分为四部分：第一章绪论部分介绍了选题背景、研究目的与意义、研究思路与研究方法，国内外研究现状综述。第二部分进行生本教育理论概述。第三部分对铁路学校生本教育理念下的教学管理进行研究，通过对师生进行问卷调查和座谈，分析目前该学校的管理现状，呈现出有效的教学管理经验和面临的问题与困难。第四部分针对这些问题提出