Capital Normal University首都师范大学成人高等教育本科生毕业论文论文题目：家庭教育对幼儿社会化心理的影响探究学生姓名：（三号，宋体，加粗，居中）院系名称：学前教育学院专业名称：学前教育学号：（同上）指导教师：（同上）年月日（同上）首都师范大学成人高等教育毕业论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的成人高等教育（毕业论文/毕业设计）是本人在指导教师的指导下独立完成的。除文中已经注明引用的内容外，不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文研究/设计做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果，如违反有关规定或上述声明，愿意承担由此产生的一切后果。论文作者签名：日期：年月日Capital Normal University摘要儿童的社会化心理过程是指儿童在社会中成长发展时心理变化的过程。作为儿童社会化心理发展的重要影响要素，家庭教育扮演着举足轻重的作用，直接影响着儿童社会化心理的进程，而父母在这发展过程中的角色尤为重要。积极有效的家庭教育方式对于儿童的社会化心理进程百利而无一害，这主要表现在以下四个方面：第一，可以规范儿童社会化心理生活的基本行为：第二，可以培养儿童积极主动融入社会的习惯；第三，可以帮助儿童建立友善和谐的关系群体圈：第四，可以引导儿童建立正确的角色意识。儿童的社会化心理发展对于儿童未来的生活质量至关重要，甚至起着决定性作用。本文主要从介绍家庭教育对儿童社会化心理的影响出发，阐述影响家庭教育的因素，进而提出做好家庭教育的方式方法，最后总结促进儿童积极健康实现社会化心理需要注意的事项。关键词：家庭教育儿童社会化心理注意事项