护理专业实习总结摘要：护理实践教学是帮助我们护理专业的学生将学到的理论知识与实践相结合的过程，也是护理专业学生获得专业及个人技能、态度和行为的过程，它缩短了毕业护生适应临床环境的时间，对实现护理生由学生向护士的转变极为重要。通过在医院儿科病房的护理实践学习，既加深了我对理论知识的学习，又加深了我的临床实践技能。目录1、儿科临床实习情况概述：32、个案护理体会：3、对改进护理工作和医院环境的建议54、结语.参考文献：…1、儿科临床实习情况概述：在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士的岗位职责，以马列主义毛泽东思想、邓小平理论为指导，严格要求自己，尊敬护士长，团结同事、关心病人，不迟到、不早退，踏实工作努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论知识与临床实践紧密结合，做到了理论学习有计划、有重点、护理工作有措施、有记录。实习期间，我始终将“爱心、细心、耐心”作为自己一切工作的基础要求，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想患者之所想，急患者之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。我所在的实习单位是医院的儿科病房，在的实习时间中，我深刻体会到在实际临床工作中不仅需要具备深厚的专业知识并且要不断积累自己的护理经验，而且还要具备良好的耐心和对孩子们的爱心。只有这样在日常的护理工作中，才可以做到得心应手。护士作为一个医生治疗行动的协助者和医疗方案的具体执行者，必须具备强烈的责任感和仔细、认真的工作作风，努力使自己的护理工作达到积极的、建设性的效果，与患者之间建立起良好的护患关系，从而对治疗起到良好的促进作用。而良好的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。如何建立良好的护患关系，通过实践我觉得应该多注重一些细节方面的服务。首先来说就是在与病人的交往中要有爱心、有耐心，有责任心对患儿要尊重和体贴等。例如：在静脉穿刺注射中可以通过边操作边夸奖孩子勇敢的方法尽量让患儿在安静、愉悦和自豪的心理中接受护理和注射，减轻其焦虑恐惧程度。在注射前有很多家长会担心：“我的孩子这么小，这么好动，能行吗？”我非常自信地告诉他们：“我们这里是非常专业的儿科，我们都是孩子们非常喜欢的儿科护士，一定没问题的”。看着开心接受治疗的孩子和我们的专业操作，家长们都很放心。其次，我在工作中重视患儿、家长的心里感受，关心患儿的康复和成长。俗