本科论文目录摘要IAbstract .II绪论31.1观察能力的构成31.1.1感觉能力...31.1.2知觉能力..341.2观察能力在写作能力中的地位41.3培养观察能力的意义.·572.1中学生观察能力存在的优势..72.1.1感觉基础的逐步健全...72.1.2知觉基础的逐步形成...72.2中学生观察能力存在的不足..82.2.1观察知识储备的匮乏...82.2.2观察兴趣的缺失..82.2.3观察过程单一片面....92.2.4观察素材的转化率低下....93培养学生观察能力的策略.·103.1培养学生观察能力的感觉条件....101010113.1.1培养学生对观察的兴趣.113.2.2促进学生程序性知识构建...123.3鼓励学生增加知识储备···13结15本科论文1618本科论文摘要随着教育理念的不断更新发展，如今的语文教学不仅要教授学生语文知识，更要培养他们的基本能力，而观察力就是其中之一。它与记忆力、思维力、想象力、创造力共同组成学生的五个基本能力。同时，培养学生的观察能力又可以提高他们的写作能力，只有善于观察世界，才能更好地积累素材，把自己的观点用更加令人信服的方式表达出来。因此，本文主要讨论观察能力的重要性以及如何培养学生的观察能力。本文在探讨上述问题时，首先分析了观察能力的内涵，将观察能力拆分为感觉能力、知觉能力和观察技能三部分，逐一分析其在观察能力中的作用。又将观察能力与写作能力相结合，指出了观察能力对写作的重要作用。其次，将中学生观察能力现状列举出来，从优势和劣势两个方面分析影响观察能力培养这一过程的各项要素。最后，结合知识与实践，提出个人关于如何培养和提高观察能力的实际操作方法，结合前文提到的不同方面具有针对性地布置训练策略，并提出行之有效的实践方法供教师选择。本文旨在提出观察能力的重要性，并为想要进行观察能力训练的教提供一些思路和方法，起到抛砖引玉的作用。关键词：写作能力；观察能力：教学策略