维普论文检测系统/IP PAPER CHECK SYSTEM雨中人绘画测验在幼儿教师压力评估中的应用【原文对照报告-大学生版】报告编号：a2018cdc659b4cee检测时间：2021-04-2718：44：28检测字符数：14845作者姓名：于滢所属单位：维普论文检测（河北）全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：21.17%15.62%5.55%0.0%0.0%其他指标：自写率：78.83%高频词：同意，自我，支持，效能，幼儿典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专亚术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：20博硕：18综合：0相似片段：72外文：0自建库：32互联网：2检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-27维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）1923学士学位论文雨中人绘画测验在幼儿教师压力评估中的应用一一结合自我效能感的研究姓名于滢学号201741329126院系教育学院专业应用心理学指导教师赵章留年月日学位论文原创性声明本人所提交的学位论文雨中人绘画测验在幼儿教师压力评估中的应用，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者（签名）：指导教师确认（签名）：年月日年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在年解密后适用本授权书。论文作者（签名）：指导教师（签名）：年月日年月日摘要通过对幼儿教师的“雨中人”绘画测验的绘画特征进行分析，将幼儿教师的绘画特征与领悟社会支持和自我效能感相结合，为幼儿教师的压力评估和日后工作提供帮助。研究结果显示：(1)幼儿教师的压力较大，较为缺乏应2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM对意识、应对效果相对较差。(2)幼儿教师自我效能和领悟社会支持存在正相关关系(3)幼儿教师年龄越大自我效能感越好。(4)防护物的形状与自我效能感呈负相关：雨中人物长度和宽度与领悟社会支持呈现正相关(5)本研究发现雨中人测验在评估幼儿教师压力工作中有一定实际应用价值。关键词：“雨中人”绘画投射测验：幼儿教师：领悟社会支持：自我效能感ABSTRACTBy discussing the painting characteristics of the "people in the rain"painting projection testof kindergarten teacher,comparing the painting characteristics of kindergarten teacher with theunderstanding of social support and self-efficacy,so as to provide the basis for kindergartenteachers'stress assessment and access to consultation letters.The results show that:(1)kindergarten teacher are under great pressure,lack of coping awareness,poor coping effect .(2)Thereis a positive correlation between kindergarten teachers'self-efficacy and perceived social support.(3)The older kindergarten teachers are,the better their self-efficacy.(4)The shape of the shield wasnegatively correlated with self-efficacy;The height and width of people in the rain were positivelycorrelated with perceived social support.(5)This study found that the test of people in the rain hada certain practical value in the evaluation of kindergarten teachers'stressful work.Keywords:"People in the Rain"Painting Projection Test:Kindergarten teacher:Understanding SocialSupport;Self-Efficacy目录摘要IIIAbstractIV1引言61.1“雨中人”绘画测验的现状研究61.2幼儿教师压力状况的研究71.3领悟社会支持和自我效能感的研究及与压力的关系71.4本研究的研究内容82研究方法82.1研究对象82.2研究工具82.2.1“雨中人”绘画测验82.2.2问卷调查162.2.3统计分析法162.3研究程序173研究结果173.1雨中人绘画测验量化研究结果173.1.1评分者一致性信度163.1.2雨中人绘画指标统计193.2领悟社会支持和自我效能感的研究结果213.2.1幼儿教师自我效能感和领悟社会支持的学历差异213.2.2幼儿教师自我效能感和领悟社会支持的年龄差异213.2.3幼儿教师自我效能感和领悟社会支持的关系213.3“雨中人”绘画测验与自我效能感的研究结果223.3.1防护物与自我效能感的关系223.3.2雨与自我效能感的关系223.3.3人物与自我效能感的关系223.4“雨中人”绘画测验与领悟社会支持的研究结果233.4.1防护物与领悟社会支持的关系233.4.2雨与领悟社会支持的关系233