云南工贸职业技术学院专科生毕业论文（设计）(浅析动画片对2-3岁幼儿语言发展的影响)院专业：姓名：学指导教师/职称：提交日期：云南工贸职业技术学院毕业论文（设计）原创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），是本人在指导教师的指导下进行研究工作所取得的成果。除论文中已经注明引用的内容外，本论文没有抄袭、剽窃他人已经发表的研究成果。本声明的法律结果由本人承担。论文（设计）作者签名：日期：年月日云南工贸职业技术学院毕业论文（设计）使用授权的说明本人完全了解云南工贸职业技术学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，即：学校有权保留、送交论文的复印件，允许论文被查阅，学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容，可以采用影印或其他复制手段保存论文（设计）。(保密论文在解密后应遵守)指导教师签名：论文（设计）作者签名：日期：年月日摘要随着新媒体技术的快速发展，在许多动画片中，声音部分对2-3岁幼儿发音发展的影响有所不同。动画片已经成为许多幼儿娱乐时不可或缺的一部分，动画片语言是动画片组成的重要部分，正确使用和积极应对处理不同的动画片中言语部分对幼儿语的发展带来的影响，对幼儿语言的发展起着关键作用。本文以2-3岁幼儿为研究对象，分析了动画片语言对2-3岁幼儿语言的影响现状分析及策略。本文运用文献资料法、案例分析法、调查访谈法梳理了家长对于动画片对2-3岁幼儿语言发展的影响研究，对动画片语言和2-3岁幼儿语言的发展进行特点分析，探究了幼儿语言发展因素的作用，对各种类的动画片语言对2-3岁幼儿语言产生的影响进行归类总结。动画片语言中的哪些因素对幼儿语言发展影响的现状分析，并针对动画片语言产生的不同影响进行教育延伸和指导策略。动画片中，角色的配音对幼儿言语表达发展起着首要作用，也是对幼儿具有深远的影响。论文从动画片语言角度出发，给予家长更多的利用和预防动画片语言对幼儿语言发展的指导建议和对策。关键词：2-3岁幼儿：指导：语言发展：因素：动画片语言