维普论文检测系统/IP PAPER CHECK SYSTEM浅析幼儿园班级常规教育存在的问题及对策【原文对照报告-大学生版】报告编号：b551d54f6842a0ad检测时间：2021-04-2715：31：40检测字符数：11212作者姓名：岳蓉所属单位：全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：72.91%72.91%0.0%0.0%0.0%其他指标：自写率：27.09%高频词：幼儿，孩子，教育，常规，教师典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：31博硕：125综合：0相似片段：164外文：0自建库：0互联网：8检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-27维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）Cangzhou Normal University毕业论文（设计）题目：浅析幼儿园班级常规教育存在的问题及对策学院：沧州师范学院专业：学前教育班级：2018级专升本姓名：岳蓉学号：1411312102指导教师：教师职称：郑重声明本人的毕业论文（设计）是自己独立撰写并完成的。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果。所有合作者对本研究所做的任何贡献均已在论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任：并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。毕业论文（设计）作者（签名）：年月日论文使用授权说明本人完全了解沧州师范学院有关保留、使用学位论文（设计）的规定，即：学校有权保留送交论文（设计）的复印件，允许论文（设计）被查阅和借阅：学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文（设计）。毕业论文（设计）作者（签名）2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM指导教师（签名）年月日目录1幼儿园班级常规教有概念和价值51.1幼儿园班级常规教育的概念51.2幼儿园班级常规教有的价值52幼儿园班级常规教育的现状62.1幼儿园班级常规教育内容62.2教师对幼儿园班级常规的维持83幼儿园班级常规教育存在的问题及原因103.1班级常规教育偏离了本来的目的103.2班级常规教育内容限制了幼儿的行为113.3班级常规教育的教学途径单一及方法不当134提高幼儿园班级常规教育效果的建议144.1教师应明确班级常规教育的长期目标144.2教师应把常规教育融入幼儿的自主成功体验中144.3教师应树立榜样，多给孩子以正面引导15结语16参考文献18浅析幼儿园班级常规教育存在的问题及对策/摘要幼儿园班级的常规是指幼儿园的日常生活系统安排以及幼儿在其活动中应遵循的具体行为准则。幼儿园课程不仅包含科学的生活习惯，还包含交际和实践活动中的基本社会行为规则，这对幼儿的终身发展具有重要影响。此外，良好的日常生活有利于建立良好的生活秩序，维持正常的教育秩序，这是教师开展活动的保证。因此，幼儿园的日常生活具有重要意义。在梳理现有文献后，在现有研究成果的基础上，对幼儿园常规教育进行实证研究。在选择研究方法时，考虑幼儿的特殊性，选择观察方法作为主要研究方法，观察幼儿规则的内容和案例，并观察幼儿园教师和管理者访谈中观察到的现状。得出相应的问题并提出相关的对策。关键词幼儿园班级规则：规则教育：规则改进策略Brief analysis of kindergarten class routine education problems and countermeasuresAbstract The routine of kindergarten class refers to the systematic arrangement of daily life inkindergarten and the specific code of conduct that children should follow in their activities.Kindergarten curriculum not only contains scientific living habits,but also contains basic socialbehavior rules in communication and practical activities,which has an important impact onchildren's lifelong development.In addition,a good daily life is conducive to the establishment ofa good order of life,to maintain the normal order of education,which is the guarantee of teachersto carry out activities.Therefore,the daily life of the kindergarten is of great significance.After combing the existing literature,on the basis of the existing research results,the empiricalstudy of kindergarten routine education.In the selection of research methods,considering theparticularity of children,observation method was selected as the main research method to observethe content and cases of rules for children,and the status quo observed in interviews withkindergarten teachers and administrators.The corresponding problems are obtained and thecorresponding countermeasures are put forward.Key words kindergarten class rules;Rule education;Rule improvement strategy1幼儿园班级常规教育概念和价值1.1幼儿园班级常规教育的概念教师在幼儿常规教育中起着主导作用，学者们有不同的方法来促进幼儿养成良好的日常习惯和内化规则。一些人建议用积极的语言解释来引导孩子们的日常行为，鼓励和与孩子们交流来加强日常行为，并使用“旁边站站看”来提醒孩子们违规行为。在制定幼儿社会行为规范方面，有观察学习法、强化评价法、体验思维法、语言迁移法、3