学号：14141601460滋南理工学院毕业论文（设计)文档材料在中学物理课堂引入新知识的教学设题目：计研究全文说明：1页面设置：上页边距为2.7cm,下页边距为2.4cm,左页边距为2.6cm,右页边距为2.4cm。行距为1.5行，段前段后0行。2.表格中填写内容的中文用宋体，英文字符（包括单位），用Times NewRoman字体。作者夏剑胜届别2018物理与电子科学学学院专业物理学（师范类）院指导老师李科敏职称教授完成时间2018年5月摘要本论文利用现代教育理论，结合中学物理教学内容和中学生的实际情况，探讨了在中学物理课堂中引入新知识的基本原则，概述了在中学物理课堂中引入新知识的常见方法，参考分析了《温度》《光的反射定律》《电荷》教学案例，重点设计了《动能和势能》《楞次定律》等两个教学案例关键词：中学物理：教学设计：知识导入：2AbstractThis thesis uses modern education theory,combines the content of middle schoolphysics teaching and the actual situation of middle school students,discusses thebasic principles of introducing new knowledge in the middle school physicsclassroom,and outlines the common methods of introducing new knowledge in themiddle school physics classroom."Temperature""The law of light reflection""charge"teaching cases,focusing on the design of the "kinetic and potential energy""lenz's law"two teaching cases.Key words:Middle school physics;Teaching design;Knowledge import;