维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM浅谈中学物理课堂教学中的有效提问【原文对照报告-大学生版】报告编号：7e14298e80562e8f检测时间：2021-04-2710：26：10检测字符数：13453作者姓名：王文达所属单位：白城师范学院全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：31.12%30.22%0.9%0.0%0.0%其他指标：自写率：68.88%高频词：学生，提问，教学，课堂，问题典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：102博硕：18综合：5相似片段：160外文：0自建库：5互联网：30检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-27维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）口引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）学校代码：10206学生学号：061174109白城师范学院毕业论文浅谈中学物理课堂教学中的有效提问On Effective Questioning in middle school physics classroom teaching学生姓名：王文达指导教师：董振江副教授学科专业：物理（师范）所在单位：物理与电子信息学院2021年6月毕业论文原创承诺书1.本人承诺：所呈交的毕业论文《浅谈中学物理课堂教学中的有效提问》，符合《白城师范学院毕业论文（设计)工作实施细则》中的各项要求，是在教师的指导下独立完成，无弄虚作假，抄袭剽窃情况。2.本人在毕业论文中引用他人的观点和研究成果，均在文中加以注释或以参考文献形式列出，对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体均已在文中注明。3.在毕业论文中出现的任何侵犯他人知识产权的行为，由本人承担相应的法律责任。4.本人知道学校关于保存、使用毕业论文的规定，即：按照学校要求提交论文和相关材料的印刷本和电子版本：同意学校保留毕业论文的复印件和电子版本，允许被查阅和借阅：学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存毕业论文，可以公布其中的全部或部分内容。以上承诺的法律结果将完全由本人承担！作者签名2021年6月4日摘要2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM课堂提问是中学物理课堂教学的一个关键，课堂提问可以使教师了解学生对于所学知识的掌握情况，还可以调动学生学习的主动性、使学生注意力更加集中，有效的提问更有利于发挥学生的主体地位。本文主要研究在中学物理课堂教学中课堂提问的有效性，并通过分析当前中学物理课堂提问的现状，通过多个方面总结出课堂有效提问的策略，这对于提高中学物理的课堂教学效率和学生对于物理的兴趣起着至关重要的总用。关键词中学物理课堂；有效提问；教学策略AbstractClassroom questioning is a key to middle school physics classroom teaching.Classroomquestioning can make teachers understand students'mastery of knowledge,mobilize students'learninginitiative,make students pay more attention,and effective questioning is more conducive tostudents'dominant position.This paper mainly studies the effectiveness of Classroom Questioning inmiddle school physics classroom teaching,and through the analysis of the current situation ofmiddle school physics classroom questioning,summarizes the strategies of effective classroomquestioning through many aspects,which plays a vital role in improving the efficiency of middleschool physics classroom teaching and students'interest in physics.Keywords:Middle school physics class:Effective questioning:Teaching strategy不要删除行尾的分节符，此行不会被打印目录摘要IAbstractII目录III1绪论11.1选题背景1范学院1.2研究目的与研究意义11.2.1研究目的11.2.2研究意义11.3研究方法21.4研究现状22中学物理课堂教学中提问的有效性32.1有效提问的内涵32.1.1课堂提问32.1.2课堂有效提问32.2课堂有效提问的过程和作用32.2.1课堂有效提问的过程32.2.1课堂有效提问的作用33中学物理课堂教学有效提问的现状及产生原因43.1中学物理课堂教学有效提问的现状43.2中学物理课堂教学有效提问现状的产生原因44中学物理课堂教学有效提问的策略探究54.1提高教师专业素养54.2做好提问前的准备工作54.3选择合适的提问策略54.3.1提问时机恰到好处64.3.2提问对象安排合理64.3.3提问语言表达清晰，目标明确64.3.4提问形式多样化74.3.5有效的反馈评价7结论113