维普论文检测系统/IP PAPER CHECK SYSTEM网络时代的中学物理教育资源【原文对照报告-大学生版】报告编号：e86443897a5c8ae4检测时间：2021-04-2714：49：56检测字符数：12320作者姓名：朱子珩所属单位：淮阴师范学院全文总相似比复写率他引率自引率专业术语检测结论：2.31%1.63%0.68%0.0%0.0%其他指标：自写率：97.69%高频词：网络，资源，物理，教育，学生典型相似文章：无指标说明：复写率：相似或疑似重复内容占全文的比重他引率：引用他人的部分占全文的比重自引率：引用自己已发表部分占全文的比重自写率：原创内容占全文的比重典型相似性：相似或疑似重复内容占全文总相似比超过30%专业术语：公式定理、法律条文、行业用语等占全文的比重总相似片段期刊：3博硕：1综合：0相似片段：外文：0自建库：1互联网：2检测范围：中文科技期刊论文全文数据库中文主要报纸全文数据库中国专利特色数据库博士/硕士学位论文全文数据库中国主要会议论文特色数据库港澳台文献资源外文特色文献数据全库维普优先出版论文全文数据库互联网数据资源/互联网文档资源高校自建资源库图书资源古籍文献资源个人自建资源库年鉴资源IPUB原创作品时间范围：1989-01-01至2021-04-27维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM原文对照颜色标注说明：■自写片段■复写片段（相似或疑似重复）■引用片段（引用）■专业术语（公式定理、法律条文、行业用语等）毕业论文HNU学生姓名朱子珩学号1718170032学院物理与电子电气工程学院专业物理学（乡村师范）题目网络时代的中学物理教育资源指导教师金本喜副教授2021年4月毕业论文独创性声明本人郑重声明：本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。本论文除引文外所有实验、数据和有关材料均是真实的。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：日期：2021年4月26日摘要：随着科技的进步和新课程改革，网络教育资源的开发与利用程度对物理教学有十分重要的作用。网络资源的开发与利用对学生学习方式的改变起到了积极作用，它优化了物理教师的教学设计，体现了物理的学科特色，2维普论文检测系统VIP PAPER CHECK SYSTEM有助于三维课程目标的实现，且网络教育资源的使用还能使学生更加热爱物理和科学知识，营造一种轻松有趣的课堂气氛。本文主要剖析了网络教育资源在中学物理教学中运用的情况，并探讨其具体运用存在的问题，以及在教学过程中有效利用网络资源的方法。关键词：网络资源，中学物理教学，存在的问题，有效利用Abstract:With the development of science and technology and new curriculum reform,the degreeof exploitation and utilization of network resources plays an important role in physics teaching andit's beneficial to the transformation of students'learning style,optimize the teaching design ofphysics teachers,reflecting the subject characteristics of physics is helpful to the realization ofthe goal of the course.The use of network teaching resources can also make students more studentsmore passionate about physics and science,creating a fun and relaxed classroom atmosphere.Thispaper mainly analyzes the application status of network education resources in the middle schoolphysics teaching,explores its specific application of the existing problems and how to use networkresources effectively in the teaching process.Key words:network resources,physics teaching in middle school,problem,effective utilization目录0引言51网络时代中学物理教育资源61.1概述61.2分类61.3网络资源的国内外比较研究82.1网络教育资源在物理教学中的作用9范学院2中学物理教学中网络资源的作用和应用意义92.2网络教育资源在物理教学中的应用意义103网络资源在中学物理教学中的应用现状和存在的问题113.1网络教育资源在物理教学中的应用现状113.2网络教育资源在物理教学中的问题134如何在中学物理教学中有效应用网络资源144.1学会搜索合适的物理网络教育资源144.2有效利用网络资源进行教学15结论16参考文献17致谢180引言随着网络时代的来临，中学物理的教学模式也随之发生了变化。此前教师用一根粉笔便可以讲完整本书，现在要学会利用一些网络资源对初中物理的教学内容和教学方式进行补充和创新。合理利用网络教育资源可以帮助广大物理教师积累一定的教学经验，也可以帮助中学生稳步提升物理能力。教育乃一国之本，作为新时代物理教师在教育工作中要顺应网络时代的发展，紧跟社会科技的脚步，提高网络时代中学物理教育资源的实际利用率，提升教育工作者的工作效率和学生的学习能力，从而全方位地提升各地区的教育水平，进而推进社会的发展，以此来形成一个良性循环。从时代发展的趋势来看，教育的模式不应该是原地踏步毫无创新的。因此身为一名物理教师，首先应当学会创新，思考如何合理利用网络教育资源来激起学生对物理的学习兴趣是很有必要的。在课堂教学和网络教育资源融合的过程中，更要重视网络教育资源、教学目标和教学过程的粘合度，以便达到《初中物理新课程标准》的要求，提高网络教育资源的利用程度[1]。而对于学生来说，互联网的出现使他们在搜索资料方面又多了一大途径，可以在课后随时随地的查找到感兴趣的知识，极大的促进了学生的个性发展。但一个事物的好坏两面总是相伴出现，各式各样的教育类网站鱼龙混杂，质量参差不齐，抓住家长们不想让孩子错过受教育机会的心态，因此在它不切实际广告词的背后等待着家长和学生的通常是金钱陷阱。而我们的学生又正是处于对大千世界万事万物都好奇的年纪，自制力又不够，让他们休息期间接触互联网，绝大多数时间并不会花费在学习上，而是用在休闲娱乐上。因此家庭和学校要采取措施，合理利用网3